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年11月,习近平在中央全面依法治国工作会议上的重要讲话中,用(  )对全面依法治国进行系统阐释、部署。 十一个坚持 十个治国理念 十个新突破 十一个创新 走中国特色社会主义法治道路,是由我国社会主义(  )所决定的。 国家性质 社会制度 人民主体地位 经济制度 “学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。”这句话告诉我们要(  )。 有本领 有担当 有责任 有理想 俗话说:“三百六十行,行行出状元”。上述俗话主要说明 (  )。 人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来 人的创造力的形成和培养需要一定的社会条件 要正确对待学习和工作中的成功和失败 要正确处理个人活动和社会发展的关系 实现人生价值的根本途径是 (  )。 树立服务人民、奉献社会的人生观 自觉提高自我的主体意识 选择正确的人生价值目标 进行积极的创造性的实践活动 在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的 (  )。 自我价值 群体价值 外在价值 社会价值 (  )对个人的思想行动具有鲜明的导向和调节作用。 荣辱观 生死观 顺逆观 苦乐观 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是(  )。 人们对美好未来的向往和追求 人类社会中人们之间的相互需要关系 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度 (  )是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。 科学社会主义 马克思主义 中国特色社会主义 共产主义 中国共产党从成立之日起,就确立了(  )的远大理想,始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。 社会主义 中国特色社会主义 共产主义 马克思主义 (  )是民族生生不息的丰厚滋养。 人类文明 社会发展 历史文化 政治进步 (  )是当代中国最鲜明的特色。 改革开放 民族复兴 爱国主义 共产主义 培育和弘扬社会主义核心价值观,必须从(  )中汲取丰富营养。 中华优秀传统文化 马克思主义理论 中华民族传统美德 中国特色社会主义理想信念 马克思主义道德观认为,道德是(  )的特殊调节方式。 社会经济关系 社会利益关系 社会政治形态 社会意识形态 马克思主义道德观认为,道德是反映(  )的特殊意识形态。 社会政治关系 社会经济关系 社会文化关系 社会舆论关系 “要用实际行动捍卫法律尊严,保障法律实施。参与社会活动,实施个人行为,都要以法律为依据,不得违反法律规范。”是(  )的基本要求。 信仰法律 遵守法律 服从法律 维护法律 (  )是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是国家治理的一场深刻变革。 全面从严治党 全面依法治国 全面深化改革 全面制定方针政策 中指学生在高中阶段的首要任务是(  )。 学习 笃实 立行 修德 “知耻近乎勇”“礼义廉耻,国之四维”说的是人生矛盾中的(  )。 苦乐观 荣辱观 生死观 顺逆观 在社会主义初级阶段,我们所提倡的高尚的人生目的是(  )。 “一切向钱看”的人生目的 为个人求权力、求享乐的人生目的 “平生无大志,但求足温饱”的人生目的 以天下为已任、服务人民、奉献社会的人生目的 人生的社会价值是(  )。 个体对自己生命存在的肯定 个体对自己生命活动需要的满足程度 个体对自己的尊重和个人的自我完善 个体的实践活动对社会、他人所具有的价值 多选题 爱岗敬业体现在( ABD )。