（一）语言是什么

从——上看，语言是一个——的——。语言就是由——这种——构成的——。从——上看，语言有——的功能，但语言最重要的功能是——和——。

统。

因此，语言是一种——的——，是人类进行——和——的工具。

与其他——相比较，语言具有——的——、——的——、——的——。语言系统包括——、——、——三要素，其中——和——决定着一种语言的——。语言有——和——两种形式。【补充，源自现汉】

符号：如果用——代表——，而甲、乙两事物之间——的——，那么甲事物就是代表乙事物的——。其中甲事物就是符号的——（——），乙事物就是符号的——（——）。符号的能指与所指之间的关系是——的。例如，红绿灯，红灯代表禁止通行，绿灯代表允许通行。如果甲事物与乙事物之间——的——，甲事物就不是乙事物的符号，而是——，比如脉象是某种疾病的征兆。

语言的符号性：语言中的——就是一种符号。语言是用——即——来代表——即——的，语音和语义之间没有——的——。它们之间的关系是——的，是由——的——的。

1．——和——

(1）任意性：语言符号的任意性是指语言符号的——和——之间——的——，用什么——代表什么——是——的。

例如：同样的语音形式可以代表不同的语义内容，如多义词、同音词；不同的语音形式又可以代表相同的语义内容，如同义词。不同的语言也可以 用不同的语音形式代表相同的语义内容。如汉语的"马"、英语的horse。

(2）理据性：语言符号的理据性是指人们——表示某种——是有——、——的。

例如：一般来说，合成词都是有明显的理据。如"雨衣"是由"雨"和"衣"组合而成的，其命名的依据就是雨衣的特征﹣-"防雨的衣服"。

任意性和理据性的关系：

①实际上任意性和理据性并不是——的。任意性是指在——内可以——，而理据性是指——都是——。（就好比婚姻自由，是指在一定范围内，某人可以自由选择与谁结婚，但是某人做出的任何选择，都是有原因的。)

②任意性和理据性是——的——。没有任意性就不——，而没有理据性的符号也是——，只不过某些符号的理据性——罢了。

2．——和——

(1）稳固性：虽然语言符号具有——，但语音和语义一旦——以后就具有了——，不可——。因为语言是——的——，如果随意改变，人们的——就无法——。例如个人改变某个词的读音难以获得社会的认可。凡是具有广泛社会性的符号都具有稳固性。

(2）渐变性：语言符号具有——，并不是说语言符号完全不能——。因为语言是——的——，而社会在——，如果语言符号——，就不能——的——。但是作为——的、——的——，一般只能采取——的方式，由——的变化——下来。

例如有些网络语言符号会逐步固定下来，成为正式语言符号，进入语言系统。

3．——和——

(1）线条性：语言符号的线条性，或称——，是指人说话时——在——上——，像——一样，呈现为一种——，因为人的发音器官只能——发出——、——或——。

例如：人不能同时发出"今"和"天"，只能先发出"今"，再发出"天"。

(2）层次性：线条性只是语言符号序列的——，语言符号序列的——是——的。线性符号序列中的——及——的——，都构成——的——，这些语言单位是——的，一个——的语言单位可以——为——的语言单位，一个——的语言单位又可以——为——的语言单位。

例如："粉红的小脸蛋"有两个层次。

1．系统：系统是指由——的——构成的——的——。系统的基本特征是——的——和——的——。系统性，就是指——之间的——性。

2．语言的系统性：语言是由——这种——构成的——。语言的——和——之间有——的联系：——方面的联系、——方面的联系、结构方面的联系、——方面的联系等。

3．价值和作用：语言符号是——的，一个语言符号的价值和作用，取决于该符号在——中的——和——与——的——。

如粤方言中只有"肥"，没有"胖","肥"既可以指动物，也可以指人，与普通话中的"肥"具有不同的价值和作用。

4．变化：一个语言符号发生了变化，就会引起——的——。

例如，在古代汉语中，"行"是走的意思，"走"是跑的意思。但后来汉语中出现了"跑"这个词，取代了古代汉语"走"的意思，而"走"便取得了古代汉语"行"的意义，于是古代汉语中表示行走的"行"在现代汉语中就不再独立成词了。

5．划分：语言系统是一个——的系统。语言系统可以分为——、——、——、——等——，——也可划分为若干个——。

1．本质：语言——于社会，是——的——，社会性是自然语言的——。——从——到——，甚至直到——，都取决于——和——。离开了社会，语言就不可能——和——。

2．形成：自然语言是由——的——共同——的，而不是由——或——创造的。语言符号的——和——之间的关系、语言符号的——也是由——的。

3．发展：语言的——也——社会。无论是——的——，还是——的——，都取决于——的——。语言的发展变化也都是为了——地——的——。

4．消亡：一种语言如果不再为——所——，不再作为——的——而被——，就会消亡。例如：中国古代鲜卑语的消亡、现代满语的趋近消亡。

5．功能：从语言的功能来看，语言的本质功能是——，其他功能都是——，所以说——是——的——。

1．语言的——

(1）是什么：——的语言有——的——，这就是语言的民族性。

比如，汉语普通话的塞音和塞擦音有送气和不送气的对立，而英语没有，但英语有清音和浊音的对立，而汉语普通话没有。

(2）为什么：语言的民族性是由语言的——决定的，因为语言是由——的，不同的民族可以有不同的——。

(3）关系如何：

①语言与民族的关系是——的，——民族可以使用——的语言，——的民族也可以使用——语言。

如中国有56个民族，却有80多种语言，中国的汉族、回族、满族等现在都用汉语。

②语言还能够——一个民族的——，成为——的——。

如汉语中"父母""夫妻""父子""姐妹""男女""师生""官兵"等并列结构的词语的语序不能颠倒，反映了中国传统文化中尊卑有别、长幼有序的伦理观念和等级观念。

2．语言的——

(1）所谓语言的生成性是指人们可以根据——的——和——生成——的——。语言的生成性主要表现在——和——。

2）所谓类推性，是指根据一定的——，——可以——，——的——也可以——。例如从"我吃苹果"可以类推出"他吃苹果""妈妈吃苹果""我拿苹果""我抓苹果""我吃梨子""我吃香蕉"等一系列句子。又如"他打破了杯子"可以转换为"杯子被他打破了""他把杯子打破了"。

(3）所谓递归性，是指——的——可以——，可以由——扩展成——的——。如"小王喜欢看小说"可以扩展为"小李说他知道小王喜欢看金庸的武侠小说。"

3．语言的——

(1）模糊性，是指——与——之间没有——的——，而是——的。——中的——、——和——，都普遍存在着模糊性。如"少年""青年""中年""老年"之间没有明确的界限，是逐渐过渡的。

(2）模糊性的优点在于——。

（一）语言与言语

语言：语言有——和——之分，广义语言包括——、——和——，狭义语言只指——。语言系统由——和——构成，而语汇材料和语法规则又都包括——和——两个方面，所以语言系统包括——、——、——和——四个子系统。

言语：言语包括——和——。言语活动就是运用——和——交流——的活动，简言之就是——。而言语作品则是言语活动的——，也就是——的——。言语活动和言语作品都包括——的和——的两种形式。

（谐音：（大）象社（团）成限定）

1．语言是——的，言语是——的

语言系统中的——和——都是——的，它们——于——的——中或者——在——里。言语则是对——的——。人们说话时根据——的——，将——的——按照——的——组织起来，形成具体的——。

2．语言是——的，言语是——的

语言系统属于——，具有——，是——的。言语属于——的，因为言语是——根据——的——和——对——和——进行的选择。3．语言是——的，言语是——的

——和——在人们进行——之前，就已经——于——的——中。言语是根据——的——的。这种区别正是区分语言单位和言语单位的——。

4．语言是——的，言语是——的

一种语言的语汇材料和语法规则都是——的，而言语则是——的。这正是语言——的体现，也是语言单位与言语单位的——。

5．语言是——的，言语是——的

语言系统的——都是——的，其中——和——都非常——，——与——相比，仍然具有——的——。言语的——和——都是——的，如不同的人说话时的具体发音就大不一样。

1．语言——于言语，——于言语。语言系统是从——的——和——中——出来的。因此，没有——，就没有语言，就像没有具体的苹果、梨、香蕉等，就没有抽象的水果。

2．语言又——着言语，——人们进行——。语言系统一旦——，就成为人们进行言语交际的——，因为语言系统是一套——，个人用语言进行交际，必须——这种社会惯例。

如"我看电影""我吃苹果"都成话，而"电影看我""我吃梦想"就都不成话。

1．口语和书面语有两层含义

(1）指两种不同的——。语言包括口语和书面语两种不同的——。口语是以——为载体的语言形式，书面语是以——为载体的语言形式。

(2）指两种不同的——：——和——。一般来说，口语体——，——，——；书面语体——，——，——。

2．关系：

(1）作为语体风格的口语和书面语，与作为语言形式的口语和书面语大体上是——的，但不——。（口语形式大多采用口语体，书面语形式大多采用书面语体。但是有时口语形式也会采用书面语体，有时书面语形式也会采用口语体。)

(2）书面语是在——基础上产生的，即口语是——的，书面语是——的。口语的——比书面语的历史——。

(3）书面语又是口语的——和——。与口语相比，书面语——、——。书面语突破了——和——的——，大大扩展了语言的——。

(4）书面语与口语总是有——的。口语比较——，而书面语比较——。如果书面语完全——了口语，就会产生——。如五四白话文运动。

副语言：语言不是人类——的——，除了语言以外，人类还有其他——，例如——、——、——等。这类辅助性交际工具就称为——或——。副语言可以分为——和——。

依附性副语言是在——的基础上形成的，——于语言，是语言的——，一般可以——地——成——，如——、——、——、——、——、——和——的一些——、——等。

独立性副语言——在语言的基础上产生的，可以——于语言使用，一般不能——地——成语言，如——（包括——、——、——、——等，不包括为——设计的手势语）、——语言、——语言等。

语言与副语言的关系：

1．地位：语言是人类——的——和——，这些副语言都只是——。

2．定性：语言是一种——的——和——，是——的，而文字等——是建立在——的基础之上的，是——的。与——等——相比，语言的——最强，副语言的表达功能都有很大的——，——也不如语言——。

3．范围：语言的——最广，而副语言一般使用范围——。例如，世界上很多语言没有文字，有很多人不会使用文字，可是一般人都会使用语言。

4．价值：各种副语言可以在某些方面——语言的——。如文字就突破了有声语言在时间和空间上的限制，使语言能够留于异地、传于异时。

自然语言：自然语言是由——的、在——中逐渐——和——的语言，如汉语、英语等。

人工语言：人工语言是——或——人工——出来的语言（严格来说是——）, 如电报代码、科学符号公式、计算机程序语言、交通信号、旗语、灯语、为聋哑人人工设计的手势语、盲人的手指语以及国际辅助语（世界语）等。

世界语是——的——设计出来的一种人工语言。

自然语言与人工语言的关系：

1．自然语言具有——、——、——、——、——；自然语言供——日常——；可以作为——自然——；自然语言有——的——，如——、——、——等。

2．人工语言具有——、——、——、——、——；人工语言一般限于在——的——和——使用；不能作为——自然学会；人工语言一般没有——。

世界语是一种比较典型的——，是——的一种。其中，影响最大最成功的方案是——由——医生——提出的。这个方案以——的语言为基础并加以——而成，便于——。世界语和所有人工语言一样，只是一种——，没有任何人将世界语作为自己的——。

人工语言与副语言的关系：

1．人工语言与副语言都是与——的语言（自然语言）——的，它们所指的——（——）在很大程度上是——的，但是——有所不同，人工语言的特征是——，副语言的特征是——。

2．所有人工语言都属于——，但有些副语言不属于——，如自然形成的体态语等独立性副语言都不属于人工语言。

根据语言单位——的不同，语言系统首先可以分成——和——。下层和上层内部又可分为若干——的语言单位。

（一）语言的下层

语言层级系统的下层是——的——，即——。语音层包括两级基本语音单位：——和——。

音位：是一种语言中能够——的——语音单位。

音节：——的——语音单位是音节，一个音节由——或——音位构成。音节是人们——的——语音单位。在——语音中，音节与音节之间有明显的——。

（二）语言的上层

语言层级系统的上层是——和——结合的——和——。上层包括三级——语言单位：——、——、——。

语素：是——的——。

词：——的——语言单位是词，词是——的能够——的语言单位。词由——构成，——或——语素构成一个词。

句子：词的——语言单位是句子，句子是最小的——。表达一个——的意思，最少要用——句子。句子是由——构成的，——或——词构成一个句子。

短语：是介于——和——之间的语言单位。短语是——和——的组合，但又和词一样，是构成——的——。

1．从——上看：从语言的下层到语言的上层是——的——。下层语言单位都是只有——没有——的，都只是语言符号的——。上层语言单位既有——又有——，都是——和——的组合。

2．从——上看：从下一级语言单位到上一级语言单位，都是——的——。例如汉语普通话有32个音位，这些有限的音位可以构成上千个音节，再构成上万个语素，再构成几十万个词，再构成无限的句子。

3．从——上看：上一级语言单位都是由一个或者若干个下一级语言单位——构成的，下一级语言单位都是上一级语言单位的——。如音位是音节的构成成分，音节是语素的构成成分，语素是词的构成成分，词又是句子的构成成分。

根据语言系统——的不同——，可以将语言系统分为——、——、——和——。

（一）语音系统

每一种语言的——都是——的。语音系统由——和——两级单位构成。语音的系统性主要体现在——之间的——和——的——这两个方面。

1．一种语言的音位之间往往构成——。

如，汉语普通话辅音系统中有送气和不送气的系统对立，但没有清音和浊音的对立。英语辅音系统中有清音和浊音的系统对立，但没有送气和不送气的对立。

2．不同语言的——是不同的。

如汉语普通话的／k/、/k'/、/x／后面不能跟／i／和／y/, 而 j、其q、x 后面只能跟／i／和／y/。

每一种语言的语义要素也是——的。一种语言的语义系统也可以分成几个——的语义单位，其中最基本的语义单位是——。义项是——的——，其构成成分是——。义项与义项组合成——，义项和义丛又是构成——的——。

语义的系统性主要表现在——的——和——的——这两个方面。

1．词语的义项之间相互——又相互——，聚合成——的——。这种语义网络就是——。处于语义网络中的词语的——之间存在着——和——这两种聚合关系。纵向聚合关系有——关系和——关系，横向聚合关系有——关系、——关系和——关系。

如："丈夫"和"妻子"构成一个语义场，二者构成横向类义关系，它们和"配偶"又构成纵向上下义关系。

2．义项和义项——组合起来，构成句子的——。作为句义构成成分的义项与义项之间，都有一定的——。

如"小王骂小李"的语义结构就是"施事﹣行为﹣受事"。

一种语言的——，就构成语言的——。语汇系统包括三级语汇单位：——、——、——。其中——是最基本的语言符号，也是——的材料。——和——一般是——。词是语汇系统的——。固定短语包括——和——两大类。

语汇系统中的词语有各种——，除了——之外，还有各种——上的聚合关系，如——、——、——、——等。

语汇系统中的词语，有不同的——和——。可以将语汇分为：——和——、——和——、——和——等。

基本语汇是语汇系统中具备——、——和——的词语。

非基本语汇是语汇系统中——全民性、常用性或稳固性的词语。

通用语汇是不受——和——限制的语汇。即——的、——的语汇。

专用语汇是某些——的——、——中的人们所使用的词语或在——的——使用的词语，主要包括——、——（——）、——和——等。

传承语汇是——一直——下来的词语。

非传承语汇是——之外的词语，包括——、——、——三类。（第3版语概的最新修订）

语法是语言的——，即怎样由——的——组合成——的——， 具体来说，就是怎样由——构成——、怎样由——构成——、怎样由——和——构成——、怎样由——构成——。

语法系统就是语言符号的——系统。

语言符号的组合规则主要体现在——和——这两个方面：

1．结构：两个较小的语言片段组合成较大的语言片段以后，——的——间就发生了——。例如"买"和"西瓜"是两个词，组合成短语"买西瓜"后，它们之间就构成了动宾结构。词语构成某种结构关系是——的，这种规则就是——。哪些词语能够——、哪些不能组合，组合起来能够构成什么——、组合时——是否发生变化，这些都是结构规则。

2．功能：两个词语能否构成某种结构关系，是由词语的——决定的。例如"大"和"西瓜"只能构成偏正关系。这是因为，"大"和"买"的功能不同。

3．词语的结构和功能还包括——和——两个方面。语法形式主要包括——和——。语法意义包括——、——、——等。如"买西瓜"是动宾关系。"买的西瓜"则是偏正关系，就是有无虚词"的"的区别。

语言系统中的符号与符号之间存在着两种基本关系：——和——。

（一）组合关系

1．定义：

若干——的——组合成——的——，其——之间的关系就是组合关系，又称——或——。

如"小莉喜欢看电视"这个句子由四个较小的语言单位﹣﹣词构成，各个词之间的关系就是组合关系。

组合关系也就是——，由——的语言单位构成的类，就是——。例如主谓结构、动宾结构等，就是组合关系，也是结构类型。

2．特点：

(1）组合关系在语言的——中——。

例如，语音中：——组成——，音位之间的关系就是组合关系：语法中：由——组成——，由——组成——，也都有这样的组合关系；语义中：——、——、——等，就是语义上的组合关系。

(2）词语之间的组合是——的。较小语言单位只有——组合，才能构成较大语言单位，才能构成组合关系。

如"他""不""来"三个词组合成句子"他不来"可以，但如组合成"来不他"就不成话了。

(3）语言单位之间的组合是有——的。

如"他不来"中，首先由 "不"和"来"组合成"不来"，然后"他"跟"不来"一起组合。

1．定义：

具有——的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称——。

例如：

(1）老刘买菜。

(2）小王穿鞋。

(3）陈兵喝酒。

"老刘""小王""陈兵"这三个语言单位有相同的组合功能，都充当主语；"买""穿""喝"也有相同的组合功能，都充当述语；"菜""鞋""酒"也有相同的组合功能，都充当宾语。因此，"老刘""小王""陈兵"之间，"买""穿""喝"之间，"菜""鞋""酒"之间，都有聚合关系。

2．特点：

(1）具有聚合关系的语言单位之间，一般能——。但并不意味着在——都能——，而只是说在——能互相替换。有时两个语言单位在——下都不能互相替换，但是它们有——的——，仍有聚合关系。

如英语 many 和 much 一般不能相互替换，但是它们都能修饰名词作定语，具有相同的组合功能，因此它们仍有聚合关系。

(2）具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种——，即——。但聚合类有不同的——，较大的聚合类又可——若干较小的聚合类，不同的较小聚合类之间，聚合关系——。

如所有的动词构成一个较大的聚合类，而动词又可分为及物动词和不及物动词这两

个较小的聚合类。

(3）聚合关系也普遍存在于语言的——。

如，语音中：汉语音节中的声母之间都有聚合关系，语义中：词语的同义关系、反义关系等，也是聚合关系；语法中："老刘""小王""陈兵"这三个语言单位有相同的组合功能，都充当主语。