（含图）

（1）漫画中学生说他想受表扬，而老师说批评你是为你好，怎样才能化解二者的不同认识？

(8分)

（2）结合漫面说一说你对教师这一职业的理解。(8分)

志愿见闻一：在志愿服务的日子里，一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分。随后，解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区，他们冒着余震的危险展开人员搜救，医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也坚守在岗位上，发挥自己小小的力量。

（1）结合所学知识，请阐述你从志愿见闻一中感受到的生命特点。（4分）

志愿见闻二：我们在医院见证了新生儿的出生和成长，听到新生儿的一声声啼哭，被生命的奇迹深深震撼。然而，在医院的经历并不总是充满希望和喜悦。在医院里，我们也见证了生命的消逝，他们的离去给家人带来了巨大的悲痛。

（2）结合所学知识，请你谈谈志愿见闻二给你带来的感悟。（6分）

志愿感悟：作为志愿者，在医院帮助他人的过程中，我们学会了尊重和敬畏每一个生命。

（3）请你结合志愿见闻与志愿感悟，谈谈我们应该如何尊重和敬畏每一个生命。（6分）

以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）：

（含图）

（1）（课标任务指向·描述特征）请你用一句话高度概括陆元九的一生。（2分）

（2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九给我们树立怎样的榜样。（4分）

（3）了解完陆元九的事迹，同学们纷纷分享了自己心中的榜样人物。请你向同学们介绍一位你心中的榜样人物，并说明介绍理由。（100字左右）（4分）

以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合：

（含图）

（4）为祖国的航天事业发展贡献力量，我们青少年可以从哪些方面进行努力？请写出你的行动计划。（从人生目标、人生态度等角度作答）（8分）

（含图）

（1）观察右面漫画，见此情形，你会如何正确施救？请运用所学知识说明理由。(8分)

（2）结合漫画内容,请你为其设计一条警示标语。(2分)