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孩子一边做作业，一边把电视机打开，而且声音很响。这是 ( ) 行为。单选题不可接受好坏谁有困扰 ( ) 谁做错了事情。单选题不等于因为所以在我们的课程里，家长常用的沟通方式总结为 ( ) 种绊脚石。单选题 8 12 15 ( ) 在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的表现。单选题间智能身体运动智能自省智能人际交流智能家庭教育的基本特征有： ( ) 多选题 A,B,C, 育的启蒙性家庭教育的随机性家庭教育的伦常性家庭教育的全面性家庭教育有三大作用： ( ) 多选题 A,B, 启蒙作用一生的决定作用终生的教育影响智能开发作用中国传统家庭教育中的消极因素有哪些： () 多选题 A,B, 位的亲子关系禁锢保守的教育方式利己小农的教育观念崇德向善影响家庭教育的理论流派有哪些： ( ) 多选题 A,B,C, 析学派行为主义学派人本主义学派认知心理学派当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受多种因素的制约和影响，主要有( )。多选题 A,B,C, 育的目的受社会政治、经济家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面： ( ) 多选题 A,B,C, 职能不同教育者和受教育者的关系不教育者的自身条件不同教育内容不同社区教育具有哪些特性 ( ) 多选题 A,B, 确的地缘性具有整合性具有广延性具有不可预知性面对大众传媒这个对孩子影响的“双刃剑”，家长对孩子的教育并不是简单地对孩子的限制，而应该怎么做？ ( ) 多选题 A,B,C, 子正确认识和使用媒介帮助孩子学习评析媒介信息的意义和价值帮助孩子提高对负面信息的免疫能力帮助孩子有效利用大众传媒发展自己《儿童权利公约》中列出了儿童拥有的最基本的权利： ( ) 多选题 A,B,C, 发展权受保护权参与权属于国内外广泛采用的胎教措施有： ( ) 多选题 A,B,C, 教法抚摩胎教法触压、拍打胎教法光照胎教法小学儿童学习动机，从内容上大致可以分为： ( ) 多选题 A,B,C, 足认知需要为了满足发展需要为了满足报答父母或社会的需要为了竞争求胜的需要儿童期家庭教育策略 ( ) 多选题 A,B, 排家庭生活作息时间，保证儿童正常顺培养儿童良好的学习习惯，正确对待孩子的学习成绩注重孩子良好生活习惯的培养随心所欲教给孩子正确的学习方法: ( ) 多选题 A,B,C, 用工具书学会使用辅助材料学会阅读学会复习青少年的学习显著不同于小学儿童的学习，主要表现为( )：多选题 A,B,C, 容逐步深化、学科知识逐步系统化学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈学习的主动性日趋增强自学能力、学习方法越来越重要根据《中华人民共和国收养法》规定，收养人应同时具备的条件为： ( ABC 题 A,B,C, 。指收养人既没有亲生子女，也没有养有抚养和教育被收养人的能力未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病。指精神疾病和传染病等年满30周岁流动儿童家庭对子女的影响( ) 多选题 A,B,C, 神生活贫乏，缺乏学家庭教育总量不足教育观念有所改变，但教育行为还保留传统模式亲子互动效果不佳家庭教育功能的弱化对孩子的影响有( ) 多选题 A,B,C, 早恋吸毒网瘾促使青少年早恋的原因主要有( )、家庭缺乏对孩子青春期的指引等方面。多选题 A,B,C, 性生理和性心理发育的自然家庭及学校对于青春期教育的缺乏青少年独立意识的作用社会对青少年的不良影响青少年吸毒主要有几个方面的原因： ( ) 多选题 A,B,C, 面，青少年对毒品缺乏正确的认识好奇心的驱使，以为尝试一下不会上瘾迷恋于网吧、酒吧等娱乐场所，容易误交损友不良家庭环境的影响弱智儿童少年在学习方面的表现集中在： ( ) 多选题 A,B,C, 注意力一贯涣反应迟钝观察力薄弱记忆力、理解力极差对于任何学习障碍儿童，家长都应做到： ( ) 多选题 A,B,C, 心幽默宽容及时纠正赞赏教育家庭美育的任务是： () 多选题 A,B,C, 子的审美感受培养孩子鉴赏美的能力培养孩子健康的审美情趣培养孩子表达美、创造美的能力父母的角色特点有哪些？ ( ) 多选题 A,B,C, 不可转移性角色的持续性父母角色与子女角色的对偶性对子女影响的深刻性父母素质包括哪两个方面： ( ) 多选题 A, 质社会素质自身素质综合素质父母的教育观念应当包括 ( ) 。多选题 A,B,C, 亲子观儿童观教子观父母教育方式对儿童成长的作用主要表现在 ( ) 方面。多选题 A,B, 导作用性格形成作用行为规范作用成功成才作用父母的教育能力包括 ( ) 、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。多选题 A,B,C, 子的能力评价孩子的能力自我约束能力协调亲子关系的能力以下属于正面情绪的是： ( ) 多选题 A,B, 喜悦满足担心情绪讯号会在 ( ) 三个方面表现出来。多选题 B,C, 意识身体行为家庭成员之间的关系是第一位的、最重要的，是其他 ( ) 不可替代的。多选题 A,B, 事环境物父母角色意识和行为的误区有 ( ) 种。多选题 A,B, 识模糊角色行为错位角色行为偏颇角色行为认同人的自我状态有 ( ) 和成人的自我这几种自我状态。多选题 A,B,C, 家长的自我支持的家长的自我自然的孩童的自我顺应环境的孩童的自我指责的代价很高，有以下方面， ( ) 。多选题 A,B, 此的理解阻碍问题的解决隐藏恶性循环妥协解决漠视有不同的层次，主要有以下方面， ( ) ，其结果都是对当事人最大的伤害，并可能带来无法化解的冲突。多选题 A,B,C, 事人的存在漠视当事人的重要性漠视当事人改变的可能性漠视当事人的能力区别是在于是否为自己的行为负责的有 ( ) 。多选题 A, 是叛逆理性还是固执冷静还是冷漠顺应还是顺受著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手， ( ) 。多选题 A,B,C, 童的眼睛解放儿童的嘴巴解放儿童的空间解放儿童的时间如何与孩子进行良好的沟通和交流需要注意以下方面， ( ) 。多选题 A,B, 语气和内容一注意选择沟通的时机沟通还要讲究技巧和孩子经常做游戏称职的父母应该给孩子一个良好的环境，要做到： ( ) 多选题 A,B,C, 馨、和谐的家树立端正、良好的家庭风气营造健康的家庭文化氛围创设属于孩子自己的小天地亲子关系的特点有 ( )。多选题 A,B,C, 不平等性稳定性变化性常见的三种不当的教养方式是 ( ) 。多选题 A,C, 民主型滥爱型专制型亲子之间出现的所有矛盾可概括为三大矛盾，即 ( ) 。多选题 A,B, 盾需求矛盾情感矛盾价值观矛盾行为接纳线的上下变动，受 ( ) 因素影响。多选题 A,B,C, 变化环境的变化时间的变化父母的心理状况 12岁以下的儿童行为目的有 ( ) 。多选题 A,B,C, 意争取权力报复自暴自弃面质性我信息是最为经典的一种沟通技巧，有三个要素， () 。多选题 A,B, 影响感觉交流自我推动技巧包括三个方面：有 ( ) 。多选题 A,B, 我信息肯定性我信息主动性我信息预防性我信息特别提醒的是： ( ) 无论在任何情形下都是很危险的语言，最容易造成沟通上的障碍，并且还有可能影响到日后孩子人格发展的健全性。多选题 A,B,C, 威胁责备讽刺父母存在问题时的表现有 () 、家长要讲出自己的意见、家长要为自己找到解决方法、家长比较自信等。多选题 A,B,C, 家长发起家长是信息发出者家长是影响者家长想帮助自己 “我信息”的结构是 ( ) 。多选题 A,B, 感受 (或父母体验对不可接受行为的描述不可接受行为对父母造成的切实具体的影响孩子必须改正处理价值矛盾的有效方法有 () 。多选题 B,C, 式行为影响改变自己接受现实联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要 () ，这就是一个孩子成功的标准。多选题 A,B,C, 习学会交往学会做人学会做事家庭教育的目的随着政治、经济制度的变革而变革，它与政治、经济制度的变革相适应。 ( ) 判断题正确我国家庭教育的具体目标是教会子女如何做人。也就是要把自己的子女教育成为有益于社会有益于国家的人。 ( ) 判断题正确大众传媒不会对儿童产生消极作用。 () 判断题错误长期持续收看电视暴力节目，可能会引发或强化儿童、青少年的侵犯性行为。 ( ) 判断题正确影响儿童发展的主要因素有两个，一个是遗传，二是环境。 ( ) 判断题正确卢梭认为儿童不是一块白板，而是生来任由外界环境塑造的被动有机体。 ( 判断错误联合国《儿童权利公约》中明确指出，“儿童系指15周岁以下的任何人”。 ( ) 判断题错误婴儿期通常是指从出生到两岁这段时期。 ( ) 判断题正确青春期是出生后身体发育最快的时期，以此时期，身高和体重成倍增长。 ( ) 判断题错误一般认为，婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期，即前言语时期 (0~ 12个月) 、单词句时期 (1~1.5岁) 和多词句时期 (1.5~3岁) 。 ( ) 判断题正确将婴儿的依恋划分为4种类型：安全型、抗拒型、回避型、混乱型依。这四种依恋类型只有第一种是安全型，其他三种属于非安全型。 ( ) 判断题正确幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和不随意性。 ( ) 判断正确培养孩子良好的习惯包括：良好的饮食习惯、良好的睡眠习惯、良好的排泄习惯。判断题正确形象记忆是指对概念等抽象材料的记忆。 ( ) 判断错误思维的基本过程的发展主要指概括能力、比较能力和分类能力的发展。 ( 判断正确要了解一个人，必须要能从他的角度看问题，去理解他的想法、感受、动机和意图。 ( ) 判断题正确教育部、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范》第三条明确指出： “关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。 ” 判断题正确在家庭教育中，应当引起注意的是一些家庭中所存在的负面教育。 ( ) 判断题正确青少年期是儿童向成人过渡的时期。 ( ) 判断正确阿尔金德认为青少年的自我中心主义表现为两点：假想观众和个人童话。 ( 判断正确适当异性关系的建立往往会促进青少年积极的发展。 ( ) 判断正确对于青少年的“性饥饿”问题，父母更应该进行正面的引导。 ( ) 判断正确德国著名教育家福禄倍尔曾说过： “国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。 ( ) 判断题正确管不了是指监护人没有对儿童进行社会控制和教育监督的能力。 ( ) 判断正确留守儿童的教育问题是单靠家庭就可以解决的，不需要各界的帮助。 ( ) 判断题错误焦虑症是一种持续不安、紧张、恐惧等的情绪障碍。 () 判断正确家教是指导家庭教育的一种重要方式，它的特点是个别指导，针对性更强，指导更具体、更细致。 ( ) 判断题错误孟子说： “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ” () 判断正确在社会主义社会，子女既是父母的，又是国家的。 ( ) 判断正确前苏联教育家马卡连柯说： “父母对子女所负的责任是他对社会所负的责任的一种特殊形式。 ” ( ) 判断题正确社会主义的家庭教育是综合教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。判断题正确社会主义的家庭教育，是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。 ( ) 判断题正确司马光在《温公家范》中充分肯定了中国占代注意孩子早期教育的优良传统，认为抓紧早期教育对人的一生成长都是很有益的。 () 判断题正确《颜氏家训》说：“父兄不可常依，乡国不可常保. 一旦流离，无人庇荫，常自求诸身耳。 ” 判断题正确父母的文化素质与文化程度有着密切的关系，这两个方面是简单的等同关系。 () 判断题错误父母对子女的期望水平越高，则子女对自己的学习成就的愿望越强烈，其学业成绩也普遍提高。 ( ) 判断题正确人才观，是指父母对儿童的本身及其发展的认识。 ( ) 判断题错误家务劳动时间越长，孩子独立性越强，越有利于形成勤劳勤俭的品德。 () 判断题正确粗暴的态度和教育方式，会导致孩子愤怒的情绪，也是固执、违拗、任性等性格产生的原因。 ( ) 判断题正确在同一家庭，不同教育方式会有较多方面的交叉，即在采取某种教育方式时，会兼有其他类型。 ( ) 判断题正确放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流。 ( ) 判断题错误在父母极端拒绝儿童要求的家庭，儿童行为比较容易出轨。 ( ) 判断题正确知识与能力有区别但又密切相关。具备某方面的知识，未必具有运用这一知识的能力。但要有某方面的能力，不能不具备这方面的知识。 ( ) 判断题正确父母的一切积极情绪都会引起孩子的积极回应，消极情绪则会引起孩子的消极回应。父母必须要注意对自身情绪的克制。 ( ) 判断题正确大声并用激烈的话语和孩子说话、激动的动作、摔东西等是身体讯号。 () 判断题错误从心理学的角度来讲，情绪是一种能量无所谓好坏，但如果表现不当，会伤害到别人，或达不到自己想要的结果。 ( ) 判断题正确拒绝学习和帮助、一意孤行、自以为是的家长，只能品尝亲子之间冲突不断、感情淡漠的后果，最令人痛心的是耽误了孩子的成长。 ( ) 判断题正确父母在角色学习中如果只重视子女抚养，而忽视科学的教育，便会误入重养轻教的误区，不能全面履行角色职能。 ( ) 判断题正确灵活者视野狭窄看到事物的多重选择，并能依据现实择优行动；草率者视野宽阔，看不到更多的可能性，匆忙行动不计后果。 ( ) 判断题错误生活品质大于学习品质。 ( ) 判断题正确家长建立威信的起点是学会与孩子沟通。 ( ) 判断题正确在指导师做工作时，要做到三不：“不讲道理、不讲故事、不做思想工作” 。 ( ) 判断题正确是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征。填空题气质 19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有、精力过剩说、机能快乐说、生活准备说、成熟说、放松说。填空题复演说幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和。填空不随意性言语的使用可以分为两个方面，一是，二是书面表达能力。填空题口头表达能力与婴幼儿相比，小学儿童的感觉有了进一步的发展，主要表现在、听觉的发展。填空题视觉与幼儿相比，小学儿童的能力在数量和质量上都有显著的提升。填空记忆小学儿童的思维发展主要表现在概念的深刻性、丰富性和三个方面。填空系统性学习动机在学习中发挥着两种功能，一是唤醒功能，二是功能。填空指向所谓，是反映人们关于自身和事物之间的关系的一种比较稳定的心理倾填空态度个体可能将成败归结为4种原因：、努力、任务难度或运气。填空能力是小学生作息制度中最重要的环节。填空睡眠的快速增长是青春期发展变化最明显的指标，也是青少年身体发育的最直观的标志之一。填空题身高青少年期又被称为“自我的第期一个非常重要的课题。次诞生”的时期，自我的发展是这一时填空题二父母对孩子进行性教育应该遵循以下基本原则：一是要有的态度。二是要采用审慎的方法。三是要对孩子进行有关性道德的教育。填空题科学造成收养子女犯罪的心理原因包括两个方面：一是收养子女自己的心理原因，这是，是主要方面；另一个方面是养父母及其亲属的心理原因，这是外因，是非主要的方面。填空题内因包含两大类。一类是智力超常儿童和有特殊才能的儿童；一类是智力落后、盲、聋和情绪行为异常等等的残疾和障碍儿童。填空题特殊儿童的心理素质在孩子性格的形成中关系更为直接。填空母亲是培养孩子能力的重要途径，对儿童的全面发展有着重要作用。填空题家务劳动用“ ”的身份对待其他家庭成员，能让成员间的关系更和谐。填空朋友家长的角色错位，首先源于对认识的错误，即没有把教孩子做人、教孩子立足于社会的本领作为父母角色规范最根本的内容。填空题自身角色当评判的家长的自我处于适当能量水平时，人们做事重视标准、原则、规章制度，尊重秩序，有清晰的。填空题是非界限灵活还是草率，两者之间的区别在于视野的。填空宽窄支持的的自我像“慈母”。填空家长作为家长一定要先学会自省，在教育孩子的问题上，适时的展开批评与是十分重要的。填空题自我批评实现教育目标的方法是。填空尊重孩子解放儿童的，使他们能想。填空头脑是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。填空题挫折教育是走进孩子心灵的唯一途径，是理解孩子的试金石。填空题沟通事无大小，只要被赋予的意义，就不再是小事。填空题教育家庭是孩子性格着色的第一个染缸，是孩子行为塑造的第一任教师。填空家长有无孝敬父母的，不单单是子女对父母的态度，同时也关系到子女是否能关心他人。填空题习惯，是指父母与子女之间的关系。填空亲子关系所有可能带给你愉悦的、、平和的等正面情绪的行为。是可接受行为填空幸福的 “不听我的话，你就不要呆在这个家里了，你该去哪里去哪里！ ”这是警告这种“ ”的典型语言。填空题绊脚石对父母来说最有效的沟通方式是。填空积极倾听由孩子发起是孩子存在问题。填空交流教育目的，是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。 ( ) 判断题正确社会教育在儿童品德发展中起着奠基的作用，父母要重视奠定子女良好品德的基础。 ( ) 判断题错误教育是一项系统工程，家庭、学校、社会在这个大系统中扮演着不同的角色，承担着各自的任务，任何一方的作用都是不可替代的，应当实现优势互补。 ( ) 判断题正确《中华人民共和国教育法》规定： “未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。 ” ( ) 判断题正确中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。各级妇联组织、教育行政部和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。 ” ( ) 判断题正确在人的社会化即由“孩子”向“社会人”转变过程中，社区性格作为一定社区中具有延续和传递的力量，不可避免地对个体性格产生影响。 ( ) 判断题错误家人在未成年人接受传媒影响时发生着强有力的选择性作用，应当成为孩子接触媒介影响的“过滤器” 。 ( ) 判断题错误对儿童来说，主要的环境因素有家庭和学校。 ( ) 判断题正确所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行的很高标准的医疗保健服务。 ( ) 判断题错误弗洛伊德根据力必多 (人的性欲本能) 作用的部位不同，把心理发展划分为五个阶段：口唇期 (0~l岁左右) 、肛门期 (1~3岁) 、前生殖器期 (3~6 岁) 、潜伏期 (6~11岁) 和青春期(11、13岁开始)。 ( ) 判断题正确交流是人类长期进化过程中产生的一种人类所特有的交流信息的符号系统。 ( ) 判断题错误优生是指运用现代生物学、医学、遗传学、社会学等多方面的科学知识，避免孩子受遗传病的影响，使胎儿在母体内发育时和出生时都能得到很好的照顾，生育出健康的后代。 ( ) 判断题正确新生儿的一些反射，如呼吸反射、眨眼反射、吮吸、吞咽反射、觅食反射，对生存具有重要价值，因此被称作“条件反射” 。 ( ) 判断题错误在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知发展中占非主导地位。 ( ) 判断题错误气质是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征。 ( ) 判断题正确 19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有复演说、精力过剩说、机能快乐说、生活准备说、成熟说、放松说。 ( ) 判断题正确幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和不随意性。 ( ) 判断题正确言语的使用可以分为两个方面，一是口头表达能力，二是书面表达能力。 ( ) 判断题正确与婴幼儿相比，小学儿童的感觉有了进一步的发展，主要表现在视觉、听觉的发展。 ( ) 判断题正确与幼儿相比，小学儿童的智力能力在数量和质量上都有显著的提升。 ( ) 判断题错误小学儿童的思维发展主要表现在概念的深刻性、丰富性和系统性三个方面。 ( ) 判断题正确学习动机在学习中发挥着两种功能，一是唤醒功能，二是指向功能。 ( ) 判断题正确所谓态度，是反映人们关于自身和事物之间的关系的一种比较稳定的心理倾向。 ( ) 判断题正确个体可能将成败归结为4种原因：能力、努力、任务难度或运气。 ( ) 判断题正确睡眠是小学生作息制度中最重要的环节。 ( ) 判断题正确身高的快速增长是青春期发展变化最明显的指标，也是青少年身体发育的最直观的标志之一。 ( ) 判断题正确青少年期又被称为“自我的第一次诞生”的时期，自我的发展是这一时期一个非常重要的课题。 ( ) 判断题错误父母对孩子进行性教育应该遵循以下基本原则：一是要有科学的态度。二是要采用审慎的方法。三是要对孩子进行有关性道德的教育。 ( ) 判断题正确造成收养子女犯罪的心理原因包括两个方面：一是收养子女自己的心理原因，这是外因，是主要方面；另一个方面是养父母及其亲属的心理原因，这是内因，是非主要的方面。 ( ) 判断题错误特殊儿童包含两大类。一类是智力超常儿童和有特殊才能的儿童；一类是智力落后、盲、聋和情绪行为异常等等的残疾和障碍儿童。 ( ) 判断题正确母亲的心理素质在孩子性格的形成中关系更为直接。 () 判断题正确家务劳动是培养孩子能力的重要途径，对儿童的全面发展有着重要作用。 () 判断题正确用“朋友”的身份对待其他家庭成员，能让成员间的关系更和谐。 () 判断题正确家长的角色错位，首先源于对自身角色认识的错误，即没有把教孩子做人、教孩子立足于社会的本领作为父母角色规范最根本的内容。 () 判断题正确灵活还是草率，两者之间的区别在于视野的宽窄。 ( ) 判断正确支持的家长的自我像“慈母” 。 ( ) 判断题正确作为家长一定要先学会自省，在教育孩子的问题上，适时的展开批评与自我批评是十分重要的。 () 判断题正确实现教育目标的方法是尊重孩子。 () 判断题正确解放儿童的头脑，使他们能想。 () 判断题正确挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。 ( ) 判断题正确沟通是走进孩子心灵的唯一途径，是理解孩子的试金石。 ( ) 判断正确事无大小，只要被赋予教育的意义，就不再是小事。 ( ) 判断题正确家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家长是孩子行为塑造的第一任教师。 ( ) 判断题正确有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的态度，同时也关系到子女是否能关心他人。 ( ) 判断题正确亲子关系，是指父母与子女之间的关系。 () 判断题正确所有可能带给你愉悦的、幸福的、平和的等正面情绪的行为。是可接受行为。 () 判断题正确 “不听我的话，你就不要呆在这个家里了，你该去哪里去哪里！ ”这是警告这种“绊脚石”的典型语言。 ( ) 判断题正确对父母来说最有效的沟通方式是沟通。 ( ) 判断题错误交流由孩子发起是孩子存在问题。 () 判断正确序号课程名称基础题型题干

网络成瘾的家庭治疗 (上) 网络成瘾者需要过量的上网，才能满足自己上网需求，这是 ( ) 的表现。(　　)需要过量上网才能满足需要这是耐受性升高的表现。上网的强迫观念自动控制功能减退耐受性升高戒断反应明显 32 网络成瘾的(　　)模型中的(　　)是指 ( ) 。(　　)网络成瘾的 (　　) 模型中的 (　　) 是指 anonymity ( 匿名 ) ，可以隐去真实身份。 anonymity ( 匿名 ) abandom (放弃) 33 34 35 36 37

学习困难的家庭治研究发现，学习困难者主要发生的时期是： ( )(　　)从年龄来看，学习困难者主要发生在学龄期婴儿期学龄期成年期老年期 50 学习困难儿童的智力是 ( ) ，但在学习上确实存在着较严重的困难，学习成绩与自身潜力存在显著的差距。(　　)学习困难儿童的智力是正常的，但在学习上确实存在着较严重的困难，学习成绩与自身潜力存在显著的差距。正常的不正常的较低的较高的 51 学习困难儿童的 ( ) 主要表现在实际行为与所期望行为之间有落差。(　　)学习困难儿童的差异性主要表现在实际行为与所期望行为之间有落差。集中性差异性排除性贯穿性 52 学习困难是一个高异质性群体。正确学习困难儿童所表现出来的困难各不相同，具有高度的异质性。 53 ) 疗上 ( 学习困难儿童的智力相对低下。错误学习困难儿童智力是正常的，但在学习上确实存在着较严重的困难。 54 上海教科院吴增强从能力和动力两个维度，将学习困难学生划分为 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 四种主要类型。 55

处理沟通障碍的技巧下列选项中，属于“纠正”的沟通方式是 ( )(　　)A是“辩解”的沟通方式，说出的理由是希望对方能够接受，C是“比较”的沟通方式，将你与我摆出来进行比较，D是“回忆 ”的沟通方式，进入到自己的回忆世界里。你听我说 … … 事情的经过不是那样的 … … 这算不了什么，你听听我的经历 … … 这让我想起 … … 104 有效沟通的四个策略是： ( ) 。(　　)有效沟通的四个策略是：观察、感受、需要、请求。观察、感受、需要、请求观察、感受、需要、教育观察、沟通、需要、请求记录、感受、需要、请求 105 ( ) 类的沟通否定孩子的努力或感受，突显我的经验与认识。(　　)比较类的沟通否定孩子的努力或感受，突显我的经验与认识。否定比较同情回忆 106 同情类的沟通否定孩子的努力或感受，突显我的经验与认识。错误比较类的沟通否定孩子的努力或感受，突显我的经验与认识。 107 根据沟通主体来看，沟通类型大致可以分为：以我为主的沟通和以他为主的沟通。正确根据沟通主体来看，沟通类型大致可以分为：以我为主的沟通和以他为主的沟通。 108 下列选项中，属于以我为主的沟通的是： ( ) 。 109

孩子的自信自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的 ( ) 。(　　)自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。心理特性外在表现内在表现内心活动 158 著名的心理学家阿德勒曾指出：成人的过分呵护是造成幼儿 ( ) 的重要原因。(　　)著名的心理学家阿德勒曾指出成人的过分呵护是造成幼儿自卑心理的重要原因。自卑心理自尊心理自爱心理自信心理 159 自信心也称为 ( ) 。(　　)信心是一种积极的、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。自我效能感信心自负自我价值 160 著名的心理学家阿德勒曾指出：成人的过分呵护是造成幼儿自卑心理的重要原因。正确著名的心理学家阿德勒曾指出：成人的过分呵护是造成幼儿自卑心理的重要原因。 161 心如何调节一个没有自信心的孩子，在今后的人生中是不会快乐的，也是很难感受到幸福的。正确自信心对孩子一生无论在智力上、体力上或是处世能力上都起着非常大作用。一个没有自信心的孩子，在今后的人生中是不会快乐的，也是很难感受到幸福的。 162 增强孩子自信心的方法包括： ( ) 。 163

在游戏疗法过程中，要带着为改善生活、学习的目的去玩，游戏疗法的具体步骤如下： ( ) 。

特殊儿童的家庭教育指导

在基本的读、写、算方面存在问题。

你玩这款游戏花了多少钱？

比较悲观；3. 较为敏感；4. 不知道如何与他人交往。

家里有二胎怎么办

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