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杜老师组织幼儿进行小小探险家的活动，幼儿分别观察不同的动物，她发现了每个孩子都有独特之处，豆豆记录昆虫，小雨观察花朵，杜老师在一旁不停鼓励，让孩子们分享他们的发现，和孩子们一起创作活动展板。下列关于杜老师的做法的表述正确的是（）。

①杜老师关注幼儿的主体性。

②杜老师注重幼儿发展的阶段性。

③杜老师是合作者。

④杜老师是引导者。

⑤杜老师注重面向全体幼儿。

⑥杜老师培养幼儿安全意识。

幼儿园入学之周是孩子们最不容易适应的一周，为了让孩子们尽快适应幼儿园的生活，高高兴兴地上幼儿园，老师做法不正确的是（）。

为了让幼儿掌握正确的洗手流程和方法，李老师编了“洗手谣”“先把小手来打湿，再把肥皂搓手上，左搓搓，右搓搓，手心手背都要搓……”幼儿边念儿歌边搓手，李老师的行为体现幼儿教师劳动特点的（）。

在一次主题为“怎样让大蒜立起来”的科学活动中，黄老师同幼儿借橡皮泥、纤维绳，牙签等材料让大蒜立起来，该活动中幼儿的学习方式是（）。

对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任的是（）。

中一班实践活动中，胡老师批评小明：“你怎么这么笨啊！看人家圆圆，早就学会折千纸鹤了！”下列对胡老师做法的评价不正确的是（）。

黄老师决定每周组织幼儿从周一到周五逐次进行健康、语言、社会、科学和艺术中的一个领域的学习。这表明黄老师（）。

幼儿园老师小刘还在上学的时候，便经常思考如何成长为一名合格的幼儿园教师。为此，她主动去学校的教室模拟练习讲故事和幼儿活动创编技能，在社会活动中积极参与体育游戏设计。这说明，小刘老师所处的教师专业发展阶段是（）。

在教学活动中，小朋友不举手就直接发言。对此，该老师恰当的表达是（）。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是（）。

①教育行政部门应当将预防犯罪教育的工作效果纳入学校年度考核内容

②专门学校建设和专门教育具体办法由教育行政部门结合实际进行规定

③学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师

④未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任

⑤预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行系统治理

自由活动时，孩子们刚开始还能够小声地说话。不一会儿，声音越来越大，有的嘻嘻哈哈，有的竟然大吼大叫。对此，钱老师的做法恰当的是（）。

离园时，慧慧不愿意回家，提出想和高老师多玩一会儿，慧慧说：“老师总是和牛牛玩，让我自己玩。”下列高老师的说法恰当的是（）。

贝贝比较内向，不太愿意与人交往，孙老师对小朋友们说：“早上要来向老师问好哦！”第二天早上，每当小朋友进到教室，孙老师就鞠躬问好，小朋友礼貌地向老师问好，贝贝也贴在孙老师的耳边小声地说：“老师早上好！”孙老师的做法体现的教育角色是（）。

某幼儿园围绕“语言、健康、艺术、科学、社会”等板块组织教师探索主题式游戏活动，并研发出一套幼儿主题游戏探究活动手册。下列各项对于该做法判断不正确的是（）。

公安机关侦查人员想就一起刑事案件到某校咨询未成年人强强，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，他们应当（）。

黄老师组织幼儿开展主题活动“秋天的落叶”。下列行为未体现黄老师是幼儿学习活动支持者角色的是（）。

幼儿园组织春游，李老师让幼儿自己商量去哪里玩，再统计每个地方有多少人想去，最后根据统计结果做出决定。该做法体现的幼儿发展特点是（）。

在学习活动中，教师随时用目光注视、空间接近、身体接触等方式，让幼儿感受到教师对他们的关注，并不失时机地向幼儿提供积极的正面反馈。教师的行为满足了幼儿（）。

户外活动时，大(1)班的小朋友想玩大型多功能组合玩具，李老师恰当的做法是（）。

根据《中华人民共和国宪法》，国家加强社会主义精神文明建设的举措不包括（）。

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