桦甸市第八届青年骨干教师培养理论测试题（三）+（四）_在线真题试卷与模拟练习_桦甸市第八届青年骨干教师培养理论测试题（三）+（四）_考试宝

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罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了(　　)。

我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，这体现了(　　)的教学原则。

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则(　　)。

罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了(　　)。

在教学的过程中，张老师想让学生集中各种观点，彼此之间互相启发，加深对知识的理解，更快捷地去解决问题。为达到目的，在教学过程中张老师应采取(　　)。

古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是(　　)。

一位英语教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——第三人称的变化原则，而单三的变化规则正好与今天要学的“动词的过去式的变化规则”有一定的联系。这位英语教师运用的教学原则是(　　)

陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是(　　)。

把大班上课、小班讨论研究、个人作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约 20 分钟为一个课时。这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是(　　)。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是(　　)。

当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（）。

在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面

临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于( )。

在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（）。

课程的文本一般表现为（）。

课程按照设计和开发主体，分为（）

泰勒课程设计目标模式中，最关键的一步是（）。

我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置

上，高中阶段以（）课程为主。

我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（）。

教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。

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