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关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，正确的表述是___。

常见思维障碍的临床表现 |类|思维障碍|主要症状|多见于| |---|---|---|---| |思维形式障碍|思维奔逸|兴奋性思维联想障碍，思维活动量增加，联想速度加快，语量多，语速快|躁狂| |思维迟缓|抑制性思维联想障碍，思维活动显著缓慢，联想困难，思考吃力，反应迟钝|抑郁| |思维贫乏|思想空虚，概念词汇贫乏，对询问无明确应答或回答简单，语速不慢|精分| |思维松弛/散漫|联想松弛，内容散漫，对问题叙述不够中肯，不很切题，给人感觉答非所问|精分早期| |破裂性思维|意识清楚，思维联想过程破裂，谈话或语句缺乏意义上的连贯性和逻辑性|精分参考| |思维不连贯|严重破裂性，不仅语句不连贯，词句也不连贯，言语支离破碎，成词语杂拌|意识障碍| |思维中断|无意识障碍，思维短暂突然中断，言语突然停顿，不受意愿的支配|精分| |思维插入/被夺|思考突然出现与主题无关的意外联想，有不自主感，别人强加或被外力掠夺|精分| |思维云集|强制性思维，不受意愿支配的思潮大量涌现，杂乱多变，毫无意义毫无系统|精分| |病理性赘述|不能简单明了直截了当回答问题，夹杂不必要细节，不觉啰嗦认为必不可少|脑器质性| |病理性象征性思维|以普通概念词句或动作表示特殊的、不经解释别人无法理解的含义|精分| |语词新作|自己创造文字图形或符号，并赋予其特殊的含义|精分| |逻辑倒错性思维|思维逻辑性明显障碍，推理荒谬，无前提，缺逻辑，坚持已见|精分| |妄想|关系妄想|把实际与他无关的事情，认为与他本人有关系|精分| |被害妄想|坚信周围某人或某团伙对其进行跟踪监视、打击、陷害，放毒等|精分/偏执| |特殊意义妄想|认为周围人的言行，日常的举动，不仅与其有关，而且有一种特殊的含义|精分| |物理影响妄想|认为自己的思维、情感、意志行为活动受到外界某力量支配、控制和操纵|精分| |夸大妄想|夸大自己的财富、地位、能力、权力等|躁狂/精分| |自罪妄想|罪恶妄想，毫无根据认为自己犯了严重错误和罪行，罪大恶极，应受惩罚|抑郁/精分| |疑病妄想|毫无根据坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，反复医检不能改变|精分| |嫉妒妄想|坚信配偶对其不忠，另有外遇|精分等| |钟情妄想|坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭严词拒绝，认为是考验自己的忠诚|精分| |内心被揭露感|被洞悉感，认为其内心的想法或本人及其家人的隐私，未经表达别人就知道|精分| |强迫观念|强迫性思维，指某一观念或概念，反复地出现在患者的脑海中|强迫症| |超价观念|其发生虽有一定事实基础，但观念是片面的，与实际情况有出入的|人格障碍|

3. 超价观念关于“超价观念”，正确的表述是：①它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的；②是一种在意识中占主导地位的错误观念；③多见于人格障碍和心因性精神障碍患者。

关于“注意”，正确的表述是：①注意对判断是否有记忆障碍有重要意义；②注意对判断是否有意识障碍有重要意义；③智能活动也需要注意的参与。

关于“注意”，不正确的描述是___。

关于“注意”，不正确的描述是___。

关于“注意减弱”，不正确的描述是___。

关于“注意狭窄”，不正确的描述是___。

注意衰退的表现包括：①主动注意的兴奋性减弱；②被动注意的兴奋性减弱。

（二）记忆障碍

1. 记忆增强：记忆增强是一种病理性改变，一般没有记忆增强的疾病是___。

2. 记忆减退：关于“记忆减退”的临床表述，不正确的描述是___。

记忆减退临床上较多见，它的主要特点是___。

3. 遗忘：关于遗忘，不正确的说法是___。

“顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段时间的经历（应为受伤后一段时间的经历，忘掉受伤前一段时间的经历是“逆行性遗忘”）。

4. 错构：错构是一种___，通过别人的提醒和对证，也不能纠正。

5. 虚构：关于“虚构”，不符合虚构概念的说法是___。

（三）智能障碍

智能是一种复杂的、综合的精神活动，它不包括___、___。

智能障碍分为___两大类型。