司工字〔2025〕147号：关于印发《中建八局二公司项目经理培育管理办法（202..._在线真题试卷与模拟练习_司工字〔2025〕147号：关于印发《中建八局二公司项目经理培育管理办法（202..._考试宝

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项目经理再上岗

项目经理退出情形

新任项目经理任职标准首次担任项目经理人员应具备以下基本条件：（1）政治立场坚定，拥护党的领导，遵章守纪；具有良好的职业道德，身体和心理素质良好；熟知并能执行公司各类规章制度；（2）具有一级注册建造师执业资格和安全B证，中级及以上职称；（3）当前数字职级至少为16级（T2-3）；（4）具有6个月以上项目安全岗位工作履历；（5）作为项目副职负责过一个项目的主要过程管理工作，或担任项目副职工作满2年；优先考虑具备生产、商务、技术、质量、安全等两个以上岗位经历或具有一个完整项目总工程师经历的人选；（6）近两年绩效为B档及以上，优先考虑绩效为A及以上者；（7）近三年内任职项目无出现因本人主责的管理型亏损或久竣未结的情况；（8）近三年内在项目任主要岗位时项目未发生因本人主责的一般及以上质量、安全、环境责任事故；（9）已入选二级单位《二级及以上优青（项目经理方向）信息库》。

项目经理信息库建设（1）公司组织建立在任项目经理《个人信息库》，二级单位工程管理部明确专人负责每月更新维护。（2）二级单位工程管理部建立《二级及以上优青（项目经理方向）信息库》（包含潜力项目经理梯队信息），并明确专人负责每月更新维护，报送公司工程管理部备案。（3）项目经理信息库应涵盖特长、爱好、不足、任职年限、持证情况、绩效结果、主要履历、主要优缺点、关键业绩、履职评价等，并根据擅长领域（分综合型、管理型、业务型等）、业态（房建类、基础设施类、新能源类等）等方面设置标签，实现分类维护。【缺少答案，请补充】

项目经理选用（1）二级单位在投标时应根据项目业态、体量等，兼顾“投标需要、客户诉求、项目履约、到岗履职”的原则，从本办法“3.2项目经理信息库”中选取，最大限度保障项目中标的同时还应从源头防范项目经理人证不一风险和工程履约风险。（2）拟新任用项目经理人选原则上应符合本办法“3.1任职标准”条件，经二级单位班子会审议通过后，由二级单位人力资源部提交至公司人力资源部进入访谈面试环节。公司人力资源部组织工程管理部（基础设施事业部）等部门开展项目经理访谈面试。面试人员应结合项目业态、体量等，充分评判二级单位推选人员的履职思路、业务储备、管理方法和应急处突意识等，形成结论意见，人力资源部将访谈面试结果提交至公司党委会决策。（3）项目建设过程中，二级单位不得随意更换项目经理。确需更换的，必须经二级单位班子会集体决议，并及时报公司主要领导批准。（4）二级单位应加强项目经理梯队储备，保障梯队建设满足本单位发展规模需要，确保新开项目“有人可选”。不具备一级建造师执业资格条件的人员不得担任项目经理、不得参与项目经理职级复审。特殊情况一事一议。【缺少答案，请补充】

开展任职交流抽查参与二级单位组织的项目经理任职交流会议。项目开工后30日内，二级单位生产系统组织本单位各系统部门负责人以项目经理岗位履职与核心合规管理风险提示等为重点，对项目经理开展任职交流并形成交流记录，详见附件2。接受任职交流并按要求履职。【缺少答案，请补充】

强化实战历练 / 每季度组织1次项目经理管理复盘交流会，挖掘正向典型案例，总结推广优秀管理经验项目经理应以新任职项目为成长成才平台，以“不出问题、完成目标、争当标杆（或干出特色）”为阶梯，高效运用一级建造师教材理论知识，有效转化成实战能力与效果，在项目管理实践中不断提高认识问题与化解风险的能力，每季度至少开展1次系统性的管理复盘总结，持续提升自身核心竞争力，形成可复制可推广的管理经验，厚积个人晋级优势。【缺少答案，请补充】

深化带班巡检抽查二级单位和项目经理对带班巡检机制的落实情况，纳入受检对象考核评价范畴。每月查验项目经理现场生产带班巡检机制落实情况，结果还用于履职评价。贯行现场生产带班巡检职责，重点关注“六区域三关键”。在项目周例会期间，由项目经理本人通报带班巡检期间发现的关键问题、主要风险以及具体管理要求，以会议纪要形式载明，按周形成管理闭环。频次与安全带班要求保持一致。【缺少答案，请补充】

做实过程帮扶两级总部在项目检查期间，通过项目经理个人或员工访谈、分包调研、客户回访、下沉旁听例会等多个维度，发现项目经理在履职过程中存在的问题并配套给出具体的解决意见和正确指引，同时要及时响应项目经理提出的合理化诉求，推动项目经理高效履职。按照本办法3.2要求，结合本单位项目经理《人才分析报告》结果，对项目经理及梯队项目经理进行分类建档并实时更新。根据年度重点工作和项目经理队伍建设需要，制定贴合本单位经营发展和履约需要的年度《项目经理针对性培育实施计划》并报公司评审。按照一建证、梯队项目经理、新任项目经理、潜力优秀项目经理等实施“差异化”培训，各类培训课程设计和师资选择应满足受众对象所需并促动二级单位主要领导意见。二级单位班子全员年度授课率100%。将施工总承包项目经理按工程总承包项目经理进行培育。培训课程应“聚焦实用、偏向实战”，工程总承包类授课占比原则上不低于50%。重点抓好培训前的充分筹备与培训后的效果跟踪，避免为了培训而培训。通过项目目标完成情况、项目运营情况等对参训人员开展后续跟踪与评价。每季度对项目经理“管理能力提升”手写总结进行评比。生产系统根据项目所处阶段，每月选取项目经理履职关键指标，结合当月项目管理情况、明确评价标准，对其进行量化打分排名，结果运用于项目经理平衡好工学关系，按时参加两级总部组织的相关培训。结合自身短板弱项，主动选取“八局e学堂”自学课程（每月不少于1次），持续补强短板弱项。学以致用，将多种渠道学习吸收的工程管理理念、知识等，结合工程总承包管理办法，在实际项目管理中加以运用。结合自身项目实例，每季度亲自完成1篇“管理能力提升”手写总结（侧重于总承包管理举措落地、两级总部后提升），提拔二级单位。每年开展不少于2次内外部对标并形成自我提升和运用计划。项目月针对低绩效事项明确提升目标与改进举措。【缺少答案，请补充】

| 序号 | 关键活动 | 公司总部 | 二级单位 | 项目部 | | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | | | 及时响应项目经理提出的合理化诉求，推动项目经理高效履职。 | 1. 按照本办法3.2要求，结合本单位项目经理《人才分析报告》结果，对项目经理及梯队项目经理进行分类建档并实时更新。 | 1. 平衡好工学关系，按时参加两级总部组织的相关培训。 | | | 每年1月底前完成公司级年度项目经理培训计划，培训对象聚焦潜力优秀项目经理。 | 2. 根据年度重点工作和项目经理队伍建设需要，制定贴合本单位经营发展和履约需要的年度《项目经理针对性培育实施计划》并报公司评审。 | 2. 结合自身短板弱项，主动选取“八局e学堂”自学课程（每月不少于1次），持续补强短板弱项。 | | | 每年2月底前对T4序列项目经理下达年度课题任务。 | 3. 按照一建证、梯队项目经理、新任项目经理、潜力优秀项目经理等实施“差异化”培训，各类培训课程设计和师资选择应满足受众对象所需并征询二级单位主要领导意见。二级单位班子全员年度授课率100%。 | 3. 学以致用，将多种渠道学习吸收的工程管理理念、知识等，结合工程总承包管理方法，在实际项目管理中加以运用。 | | | 每年3月底前完成二级单位年度《项目经理针对性培育实施计划》评审与备案。 | 4. 将施工总承包项目经理按工程总承包项目经理进行培育。培训课程应“聚焦实用、偏向实战”，工程总承包类授课占比原则上不低于50%。 | 4. 结合自身项目实例，每季度亲自完成1篇“管理能力提升”手写总结（侧重于总承包管理举措落地、两级总部后提升），提拔二级单位。 | | | 对二级单位组织的项目经理培训质量进行评价排名。 | 5. 重点抓好培训前的充分筹备与培训后的效果跟踪，避免为了培训而培训。通过项目目标完成情况、项目运营情况等对参训人员开展后续跟踪与评价。 | 5. 每年开展不少于2次内外部对标并形成自我提升和运用计划。 | | | 通过项目目标完成情况、项目运营情况等对参训人员开展后续跟踪与评价。 | 6. 每季度对项目经理“管理能力提升”手写总结进行评比。 | | | 4.6** | 做细履职评价 | / | 生产系统根据项目所处阶段，每月选取项目经理履职关键指标，结合当月项目管理情况、明确评价标准，对其进行量化计分排名，结果运用于项目经理月度对低绩效事项明确提升目标与改进举措。 | |

| 序号 | 关键活动 | 公司总部 | 二级单位 | 项目部 | | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | | | 明确选拔路径 | 季度和年度绩效。按照“抓两头促中间”原则，不断提升项目经理队伍能力素。 | 1. 每年1季度，结合职级复审结果、年度绩效结果等，对优秀项目经理基本条件进行初筛。 | | | | | 2. 每年2季度，聚焦年度重点工作和项目经理基本应知应会等，组织初筛通过的项目经理开展集中线下笔试，根据笔试结果，筛选公司级培训对象并组织培训。 | 按照本办法《优秀项目经理评价标准》对本单位项目经理进行“初评”，经二级单位主要领导审核后，提交至公司工程管理部。 | | | | | 3. 每年3季度，结合项目经理“自评”、二级单位“初评”情况，按照本办法《优秀项目经理评价标准》开展面试与“终评”。 | 按照本办法《优秀项目经理评价标准》进行“自评”。 | | | | | 4. 每年4季度，组织复赛答辩并形成年度优秀项目经理展播视频。 | | | 4.8** | 做好典型选树 | | 1. 每月择优选取不少于2名项目经理，以公司官微或OA等载体进行优秀管理事迹宣传。 | 1. 取长补短，对标先进，学习并运用优秀项目经理管理经验。 | | | | | 2. 将月度例会地址选于管理较好或较差项目，通过项目经理经验分享或总结反思，达到荣辱并行，双向激励的效果。 | 2. 配合二级单位提供项目管理案例素材。 | | | | | | 注：两级总部和项目经理本人应充分重视和用好项目经理《人才分析报告》，强化报告内容在上述培育过程中的吸收和运用，围绕指出的短板弱项做针对性的提升。 |【缺少答案，请补充】

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