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以下是西方近代关于数学的认识的相关内容: 2. 西方近代关于数学的认识 (1)培根的“经验论”数学观 经验是认识的唯一来源,归纳是获取知识的关键,认为感觉是一切知识的源泉,认知必须从感觉开始,除此之外,没有其他渠道。 “经验论”的意义在于:经验论为近代科学方法奠定了基础,他对归纳法和实验的重视,使得科学研究开始走向实证的道路。 在数学方面,他主张数学的研究对象来源于现实世界,强调将主要精力集中于观察和认识现实世界。 (2)笛卡尔的“唯理论”数学观 与培根的“经验论”不同,突出理性,认为“理性是认识真理的唯一可行途径”。 一切知识都应该如同几何学那样,从几条“不证自明的”公理中推演出来,并且认为只有这种知识才是最可靠的。 “唯理论”数学观的意义在于:将数学由单纯地关注客观世界转向用思维推理来认识世界。 创立了解析几何学:使数学由常量数学发展到变量数学,并成为变量数学的重要标志之一,也是变量数学的第一个里程碑。 (3)恩格斯的“辩证唯物论”数学观 数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。 基本观点: (1)数学是建立辩证唯物主义哲学的重要基础。 只有具备了数学和自然的知识,才能确立辩证的、唯物主义的自然观。【缺少答案,请补充】
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