第四模块教学法知识_在线真题试卷与模拟练习_第四模块教学法知识_考试宝

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教学活动的出发点和归宿是（）。

规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是（）。

评价教师课堂教学效果的主要依据是（）。

“能完整地复述‘草船借箭’的故事”，此教学目标的行为主体是（）

引导学生感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了（）。

“利用七巧板拼出学过的基本图形”，这一教学目标的行为主体是（）。

教学目标是预测教学的（）。

某音乐教师将《火车开了》一课的教学目标定为“唱歌时能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”。这一教学目标具有（）。

对教学结果的预测必须保留一定的空间，这说明教学目标具有（）。

布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和（）

曾老师将《乡下人家》一课的部分教学目标定为“选择课文中的几个词语，说一段话介绍你的家乡”。此教学目标属于布卢姆教学目标分类中的（）。

在布卢姆认知领域目标要求中，层次最低的是（）。

布卢姆认知领域六种目标中要求层次最高的是（）。

在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于（）。

布卢姆与加涅的教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在（）。

课程标准明确提出培养学生的三个目标是（）。

“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。

①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

我国新课程的课程评价强调（）。

①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程进行质疑并为改进课程指明方向

随着实践活动的不断展开，学生的认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，新的活动目标和活动主题将不断形成。这体现了综合实践活动的（）特点。

教育改革的核心是（）。