A.追求享乐主义。

B.追求个人主义

C.树立正确的得失观

D.追求拜金主义

教师批阅

正确答案C，树立正确的得失观; 我的答案：C:树立正确的得失观; 得1.1分

2.(单选题，1.1 分)

大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到( )

A.追求享乐主义。

B.追求个人主义

C.追求拜金主义

D.树立正确的荣辱观

教师批阅

正确答案D，树立正确的荣辱观; 我的答案：D:树立正确的荣辱观; 得1.1分

3.(单选题，1.1 分)

大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到( )

A.追求享乐主义

B.追求个人主义

C.树立正确的苦乐观

D.追求拜金主义

教师批阅

正确答案C，树立正确的苦乐观; 我的答案：C:树立正确的苦乐观; 得1.1分

4.(单选题，1.1 分)

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动( )，是否促进了历史的进步。

A.是否促进个人的发展

B.是否符合社会发展的客观规律

C.是否促进生产力的发展

D.是否促进生产关系的改善

教师批阅

正确答案B，是否符合社会发展的客观规律; 我的答案：B:是否符合社会发展的客观规律; 得1.1分

5.(单选题，1.1 分)

爱因斯坦说:“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，人生的价值首先在于( )

A.奉献

B.索取

C.存在

D.享用

教师批阅

正确答案A，奉献; 我的答案：A:奉献; 得1.1分

6.(单选题，1.1 分)

人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为( )

A.社会对个人的尊重和满足

B.个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

C.国家对个人的积极评价

D.个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献

教师批阅

正确答案B，个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值; 我的答案：B:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值; 得1.1分

7.(单选题，1.1 分)

下列有关人生价值评价的说法中，正确的是( )

A.个人的能力越强，其人生价值也就越大

B.个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大

C.个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大

D.个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

教师批阅

正确答案C，个人对社会的贡献越多，其

在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是( )