环境创设与玩教具制作技能实训手册(2)_在线真题试卷与模拟练习_环境创设与玩教具制作技能实训手册(2)_考试宝

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对于在实训过程中弄虚作假，没有真正到实训场地去按照实训计划完成教学任务者，实训成绩按不及格处理，没有补考资格。跟随下一届学生重修该实践课程，延迟一年毕业。

辽宁科技学院实训报告课程名称：环境创设与玩教具制作技能实训（1）实训时间：第19周（2026.1.5——1.9）班级姓名：适用专业：学前教育开课单位：人文艺术学院实训教师：周姝妤、陈祎雯 2025年12月【缺少答案，请补充】

学前教育专业实训守则一、认真学习《辽宁科技学院教育实训管理规定》及有关文件，明确目的，端正态度，认真地对待各项实训任务。二、服从领导，尊重双方指导教师，虚心接受他们的指导，按规定时间把教案及实训班主任工作计划送指导教师审阅。三、要以人民教师应有的品质严格要求自己，做到礼貌待人，衣履整洁，仪表端庄。四、在实训期间，自觉遵守学院和实训学校的规章制度。开会不得迟到、早退；不准旷课，若旷课按有关规定处理；不允许打牌、下棋、抽烟、喝酒；未经指导教师批准，不得擅自离开住地。五、在实训期间，一般不允许请事假，特殊情况必须请假时：两天以内由指导教师批准；一周以内由系实训领导小组同意，系主任批准；请假超过一周者，应经实训学校教导处和本系主任同意，并报实践教学科备案（包括病假）；请假时间超过两周以上者，应重新实训，否则不能毕业。六、爱护实训学校公物。借用的物品，用完后要及时归还，若损坏或遗失必须照价赔偿。七、认真做好个人实训小结，正确对待成绩评定。八、同学之间，要加强团结，业务上互相学习，生活上互相帮助。九、如果对实训学校有意见和建议，首先向我院指导教师反映，然后由指导教师与实训学校交流。十、对违反上述实训纪律者，视其情节轻重和本人态度，给予批评教育、停止实训等处理，直至纪律处分。【缺少答案，请补充】

《环境创设与玩教具制作技能实训（1）》实训方案一、实训目的《环境创设与玩教具制作技能实训（1）》是学前教育专业实践必修课。自制玩教具在幼儿园中应用的非常广泛，它们不仅作为隐形的教育资源，影响着幼儿的认知、情感和行为发展，还是教师专业技能的重要组成部分。因此对于学前教育本科生而言，掌握环境创设与玩教具制作技能是提升专业素养，适应未来教育工作的关键。课程包含单人和小组两种实训形式完成作品，内容涵盖“幼儿园玩教具设计”“环境创设主题展板”等相关内容。结合相关优秀案例进行分解式讲授，力争在一周的学习时间内让学习者体会自制玩教具和环境创设的多种可能，发散思维，领略手工的魅力，掌握设计图纸的绘制方法；改变传统单一的手工制作思路，融合其他课程内容，如：艺术字、简笔画；掌握最实用的环境创设展板设计方法，学会与同伴合作最终输出美观实用的主题展板。二、实训基本概况 |班级名称（人数）|实训名称|实训起止时间（起讫周）|实训单位全称/具体地点|实训指导教师| |---|---|---|---|---| |学前BG231 BG232 54人|环境创设与玩教具制作技能实训（1）|1月5日至1月9日第19周|艺术楼210教室|周姝妤、陈祎雯| 三、实训内容和要求 |时间|地点|指导教师|实训学生名单|具体要求| |---|---|---|---|---| |1月5日|艺术楼210教室|周姝妤|学前BG231 BG232 全体学生|玩教具制作|现场讲授| |1月6日|艺术楼210教室|周姝妤|学前BG231 BG232 全体学生|玩教具制作|现场实操| |1月7日|艺术楼210教室|周姝妤|学前BG231 BG232 全体学生|主题展板——环境创设|现场实操| |1月8日|艺术楼210微格教室|陈祎雯|学前BG231 BG232 全体学生|主题展板——环境创设思政：传统节日|现场讲授| |1月9日|艺术楼210教室|陈祎雯|学前BG231 BG232 全体学生|主题展板——环境创设|现场实操|【缺少答案，请补充】

四、实训具体安排和组织（指导教师对应责任学生名单） 1.12月31日召开认识实训动员会，指导教师讲解认识实训目的、任务及实训要求。对学生进行安全教育，以班级为单位成立认识实训工作小组，选取组长，学生签订参加安全教育的签字，指导教师签订对学生进行安全教育的签字。 2.1月5日-6日，先由指导教师讲授玩教具种类和特点以及制作技巧。 3.1月7日-9日，项目设计以及展示。学生进行作品汇报。 4.指导教师对应学生责任名单 |指导老师|指导学生名单| |---|---| |周姝妤|高于琦、任子康、任婧媛、褚昭阳、杨思婷、王瑞瑶、申相丽、冷昀殊、孟祥英、张雯嘉、李晴、刘一铭、刘金辉、王卓晗、刘诗雨、毕津玲、刘洋、胡明宇、李月琪、姚德阳、李昊阳、李杰、孟鑫蕊、张慧明、陈星帆、张阔、衣彩红、谢程果| |陈祎雯|田婉婷、陈悦、金瑞年、张馨月、李欣璐、于晓涵、于小然、何睦、杜海祥、赵芷仪、孙丽、郭与同、陆欣冉、韩雪、蔡志洁、华新月、孙源、官美茜、刘笑笑、李佳佳、颜新宇、彭玉秀、张珊珊、德庆卓玛、索朗措姆、马蕾| 五、实验（实习）纪律和注意事项 1、在实训前要召开动员大会，指导教师要讲授实训有关内容，并强调各种安全注意事项。与每个学生签订实训安全保障协议书，树立“安全第一”的思想。 2、在实习中，要严格按照以下要求进行实训：（1）每组小组长每天向指导老师反馈信息，实训结束后指导教师向教研室汇报实训情况，了解学生实训动态。（2）学生在实训过程中要遵守安全守则和规章制度。学生实训中如发生意外事故要保护现场，并立即向指导教师及有关安全管理部门报告。如有威胁人身安全事件，或突发事件，应立即拨打110、120。（3）学生在指导教师的指导下按计划项目实训，不准无故旷课、迟到、早退；学生必修保证联系方式的畅通，联系方式有改变者应及时与指导老师联系，否则因提供的联系方式出现的问题，一切后果由学生本人承担。（4）实训过程中要注意住宿安全，个人财产安全，饮食安全，严禁乘坐无证无照非法营运的车辆；严禁私自下江、河、湖泊、水塘游泳；要遵纪守法，不故意寻衅滋事，不与人打架斗殴或酗酒、赌博等；在实习期间绝不准许外出游玩或者擅自旅游。因学生违反以上规定所造成的后果和损失（包括人身伤害事故），有学生本人承担全部责任。【缺少答案，请补充】

（5）对于在实训过程中弄虚作假，没有真正到实训场地去按照实训计划完成教学任务者，实训成绩按不及格处理，没有补考资格。跟随下一届学生重修该实践课程，延迟一年毕业。人艺学院学前教研室 2025年12月03日【缺少答案，请补充】

学前教育专业实习（实训）过程记录 20____20 第学期（第周）

学前教育专业实习（实训）过程记录 20____20 第学期（第周）

学前教育专业实习（实训）过程记录 20____20 第学期（第周）

学前教育专业实习（实训）过程记录 20____20 第学期（第周）

玩教具名称

主题展板设计——环境创设

课程思政报告

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