be10e6220f6d2be26e5a3b84614af039_在线真题试卷与模拟练习_be10e6220f6d2be26e5a3b84614af039_考试宝

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二十世纪最重要的发现是什么？人们会列举一系列科学发现，如爱因斯坦的相对论、计算机的发明等，但有识之士认为，20世纪最深刻的发现，是人类对自己的生存危机的发现，是对科学技术这把双刃剑如何影响人类进化的认识。20世纪下半叶有三件大事，给予人们的警示震耳发聩。《寂静的春天》让人们学到一个词：环境。1962年，美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了科普图书《寂静的春天》。书里收集了大量的材料，集中描述了六六六、DDT等剧毒化学农药的过度使用，给生态环境造成的灾害场景。书的末尾以生动而严肃的笔触，讲述了一个恐怖的场景：春天来了，大地上有几只鸟儿扑棱扑棱翅膀倒下去了，尽管是春天，但整个地球一片死寂，一片寂静，再也没有鸟语虫鸣。这本书一问世，一些垄断资本家和跨国公司纷纷出来抨击，说卡逊是一个疯子，是“煽情”“歇斯底里”“危言耸听”。然而没过多久，事实验证了卡逊的预言，剧毒毒物对环境及整个生物链造成的破坏至深且巨，简直无法弥补。由此，一些发达国家出现了绿色和平运动，也出现了以绿色为宗旨的非政府组织，如绿党、生态社会主义。1972年联合国在斯德哥尔摩召开会议，产生了第一个《人类环境宣言》，要人类理解地运用科学技术，保护好环境。此时距《寂静的春天》发表正好10年。罗马俱乐部教给人们一个词：极限。 1968年，来自西方国家约30位企业家和学者汇聚罗马，后被称罗马俱乐部。他们梳理了人类发展过程尤其是产业革命以来，经济增长模式给地球和人类自身带来的灾难，通过处理大量数据和资料后得出一个结论：如果按照当时的经济增长速度，100年后地球上的资源将被用完，子孙后代将是无米之炊。美国麻省理工学院丹尼斯·米都斯教授写了《增长的极限》，其主导思想从该书的别名“罗马俱乐部关于人类困境的报告”上一目了然。因此，主张经济和人口要实行零增长。罗马俱乐部的研究旨在说明，地球上的人口、资源、能源、生态系统等，都存在极限。尽管它的预测是悲观的，但给人类发出的警告是值得重视的。在这以前，没有人认识到这个问题，大多数人感到资源是无限的。正是悲观论促使人类终于认识到，资源是有限的，又是稀缺的。在利用资源上，既要考虑到当代人的发展，又要考虑到后代人的发展，兼顾代际关系。1992年联合国环境与发展大会通过《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》，可持续发展观被全球持不同发展理念的各类国家所普遍认同。切尔诺贝利核泄漏使人们感知一个词：毁灭。 1986年4月26日，乌克兰北部的切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，这是一个悲惨的现代科技灾害。爆炸释放大约2.6亿居里的辐射量，这大约是广岛原子弹爆炸能量的200多倍，毒气污染几乎遍及整个欧洲。当时乌克兰有2.5万居民疏散，欧洲20多个国家对某些食物和居民户外活动发出禁令。该核电站位于普里皮亚特河畔，该河流区域面积为920平方公里，并同乌克兰首都基辅的水库相通，水污染后果严重。几年后有关方面对4万个土壤样品进行化验，表明白俄罗斯有7000平方公里的土壤受到放射性尘埃污染，面积相当于一个丹麦。有人估计，半个世纪内核电站附近的千万顷良田将变成荒漠。附近的癌症病人增多。乌克兰新生儿的死亡率居高不下，每1000个新生儿有21个死亡，比欧洲的平均水平高3倍。有些地区新生儿死亡率近30%。乌克兰和白俄罗斯是目前世界上仅有的两个人口总数下降的国家。过去5年内乌克兰人口数从5200万下降为不到5000万。附近大量田鼠的基因发生突变，一些动物行为异常，松、云杉等树木逐渐枯萎，引起了全球性恐慌。高科技风险在核能、生化和电磁、网络等领域，多半几率小，而一旦出事，将会是不可估量的灾难。在人类拥有的核武器足以毁灭整个地球若干次的情况下，即使人类的理性可以选择和平，但意外风险依然令人不寒而栗！所幸的是，我们站在新世纪的历史方位上，树立和落实以人为本、全面、协调、可持续发展观，构建人类走向与自然协调中的和谐社会，这乃是应对各类灾害在内的生存危机的希望。（1）请根据材料，谈一谈你对科学技术在社会发展中作用的认识？（2）人类到底应该如何使用科学技术？从而更好地理解科学技术作用的两重性。

十九大报告在提出“新时代”这一新的历史方位时，明确指出我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是一个全新的判断，是理论创新的重大成果。十八大以来的五年，极不平凡。五年来，“中国天眼”落成，“墨子号”成功发射，国产大型客机首飞，“复兴号”高铁飞驰，中国创造成果丰硕。五年来，中国平均每年有1300多万人摆脱贫困，相当于一个欧洲中等国家的人口规模，贫困发生率降至4%以下，创造了世界减贫史上的奇迹。五年来，共立案审查省军级以上党员干部及其他中管干部440人，追回外逃人员3453名，“百名红通人员”48人落网，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。 …… 回想这五年，中央党校原副校长李君如深深感慨：“感觉时间过得真快啊，天天都有大新闻，天天都在发生变化，好像始终没有闲下来过。身处历史性变革中，我们要倍加珍惜这来之不易的成就。” 继往不平凡，开启新时代。新时代从哪里来？中国国际经济中心总经济师陈文玲认为，改革开放以来，我国经历了近40年的经济高速增长，让人民群众有了更多获得感。过去五年，以供给侧结构性改革为主线推进新旧动能转换，实现换挡升级，进入经济新常态。也是这五年，中国日益走近世界舞台中央，成为第二大经济体。五年来的经济成就，为进入中国特色社会主义新时代打下了坚实的物质基础，也为实现经济从高速度增长迈向高质量增长的转变奠定了基础。李君如说：“新时代，是在新中国成立以来，特别是改革开放近40年来我国取得重大成就基础上得来的，是从十八大以来党和国家事业发生历史性变革的进程中做出的科学判断。” 习近平强调，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。作出这个重大政治判断，是一项关系全局的战略考量，我们必须按照新时代的要求，完善发展战略和各项政策，推进和落实各项工作。中央党校教授辛鸣认为，中国共产党的理论从来不是闭门造车。而是写在13亿中国人民的心中，写在中国共产党96年奋斗历程上。通过阅读以上材料，对于“社会主义在实践探索中开拓前进”是如何认识的？

“光是什么？”17世纪末，牛顿提出了光的“微粒说”，认为光是由微粒状的物质组成。不久，惠更斯又提出了光的“波动说”，认为光是一种波。由于当时牛顿在科学界享有极高的威信，“微粒说”占了上风。19世纪初，“波动说”又重新提出，并用实验有力地否定了牛顿的“微粒说”。当时，人们确信光是波，除了波，别的什么都不是。19世纪末，光电效应等一系列的实验向“波动说”提出了新的挑战。但由于光波说已牢固地束缚了人们的思想，致使许多学者在新的实验面前踌躇不前。而爱因斯坦却以一个“叛逆者”的姿态，尊重实验事实，敢于冲破禁区，创立了光的量子学说。这个学说一发表，立即在科学界引起了巨大的反响，人们议论纷纷。有一天，爱因斯坦的朋友别索问他：“光究竟是什么呢？是波还是微粒？要知道，两者不能并存！不是这个，就是那个。”爱因斯坦听完朋友的话，激动地说：“不是这个，就是那个？为什么不可以既是这个，又是那个呢？光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。自然界喜欢矛盾……” 1.辩证矛盾就是客观矛盾这个判断对吗？为什么？ 2.“不是这个，就是那个”；“既是这个，又是那个”代表着两种不同的思维方式，你赞同哪一种？

在科学史上，由阿尔佛雷德·罗塔尔·魏格纳所创立的“大陆漂移说”可算是历尽磨难，为人们提供了诸多的思考。魏格纳是德国气象学家和探险家。1910年的一天，魏格纳偶然翻阅世界地图，发现大西洋两岸轮廓线有惊人的相似性，次年他又在一本文献中看到有人根据古生物学的证据，提出巴西和非洲曾有过陆地连接的观点，这引起了他莫大的兴趣。于是他产生了大陆漂移的猜想，并开始搜集资料和查找证据。 1912年，他提出了地壳变迁的大胆假说，即“大陆漂移说”。这一理论认为，在两亿年前，地球上只有一块被无边无际的泛海洋所包围的原始泛大陆。这块泛大陆由较轻的固态硅铝层组成，并漂浮在黏性很大的液态硅镁层上。到古生代以后，泛大陆开始破碎，碎块在地球自转和日月潮汐力的作用下，逐渐漂移开来，形成了今天的陆海分布格局。南美洲与非洲本来就是连在一起的，南美洲的东海岸与非洲的西海岸正是它们之间的一道裂痕。这一石破天惊的理论，立即在科学界炸开了锅。一些学者积极支持，认真求证；另外的多数学者则坚决反对，猛烈抨击。直至1928年在纽约举行的一次地学讨论会上，“大陆漂移说”仍被斥为“荒诞的怪论”“积木游戏”。两年以后，魏格纳在格陵兰的探险中不幸以身殉职，“大陆漂移说”也从此销声匿迹。 20世纪50年代，随着古地磁学新发现的问世和地球物理勘测技术的广泛应用，许多支持“大陆漂移说”的新证据又一次摆在人们的面前，才使这一学术在沉寂20多年后得以起死回生，重新活跃起来。此后，科学家们沿着“大陆漂移说”的思路，深入研究，创立了“海底扩张说”和“板块构造说”，“大陆漂移说”才彻底站住了脚跟。 1.请运用辩证唯物主义认识论的原理分析以上材料。 2.为什么我们需要与事物做具体接触才能获得丰富的感性材料，也只有在有了生【缺少答案，请补充】

辩证矛盾就是客观矛盾这个判断对吗？为什么？

“不是这个，就是那个”；“既是这个，又是那个”代表着两种不同的思维方式，你赞同哪一种？

请运用辩证唯物主义认识论的原理分析以上材料。

为什么我们需要与事物做具体接触才能获得丰富的感性材料，也只有在有了生动的直观后才能实现认识过程的第一次飞跃。

材料2与材料3在本质上是否相同？

材料1与材料2、材料3相比，有什么本质的区别？

比较材料1、2、3，请回答马克思列宁主义是如何看待科学技术的？