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二、阅读(本大题共8个小题,每小题5分,共40分)(一)阅读下面的文字,完成 11~12题。老人与海(节选)他是个老人,独自驾一条小船在湾流中捕鱼,这回连续出海八十四天,一无所获。头四十天,有个男孩跟着他。不过,一连四十天都没捕到鱼,男孩的父母就对孩子说,这老头如今晦气到家了,真是倒霉透顶。于是,男孩照他们的吩咐上了另一条船,头一个星期就捕到了三条很棒的鱼。男孩见老人天天空船而归,心里很难受,他总是走下岸去,帮老人拿卷起来的钓线,或是鱼钩、鱼叉,还有缠在桅杆上的船帆。那船帆用面粉袋打了几个补丁,收拢起来真像是一面标志着永远失败的旗帜。老人瘦骨嶙峋,颈背上刻着深深的皱纹。他的两颊有着褐色的斑块,是阳光在热带海面上的反射造成的良性皮肤病变。褐斑从上到下布满面颊的两侧,他的双手由于常用钓线拖拽大鱼,勒出了很深的疤痕。可是,这些伤疤没有一处是新的,和没有鱼的沙漠里风雨侵蚀留下的痕迹一样古老。他浑身上下都显得很苍老,只有那双眼睛和大海是一样的颜色,看上去生气勃勃,有一股不服输的劲儿。“圣地亚哥,”他们俩从小船停泊的地方爬上岸时,男孩对他说,“我又能跟着你了。我们家挣到了一点儿钱。”老人教会了这男孩捕鱼,男孩很敬重他。“算了,”老人说,“你遇上了一条走运的船,还是待下去吧。”“不过,你总该记得,有一回你一连八十七天都没捕到鱼,后来连续三个星期,我们每天都捕到了大鱼。”“我记得,”老人说,“我知道你不是因为吃不准才离开我的。”“是爸爸让我走的。我是孩子,总得听他的。”“我明白,”老人说,“这很在理。”“他不大有信心。”“是啊,”老人说,“可是我们有,对吧?”“对,”男孩说,“我请你去露台饭店喝杯啤酒,然后咱们把这些东西带回家。”“那敢情好,”老人说,“都是打鱼的嘛。”他们坐在露台上,不少渔夫拿老人开玩笑,老人并不气恼。还有些上了年纪的渔夫望着他,为他感到难过,但他们并没有表露出来,只是说些客套话,谈谈海流,说说钓线入水的深度,接连的好天气,以及各自的见闻。当天有收获的渔夫都已经回来了,他们把大马林鱼剖开,整个儿横排在两块木板上,两人各抬着木板的一头,踉踉跄跄地一路走去送到收鱼站,在那儿等着冷藏车把鱼运往哈瓦那的市场。“圣地亚哥。”男孩唤了一声。“哦。”老人应道。他正握着酒杯,回想好多年前的事儿。“要不要我去弄些沙丁鱼来,给你明天用?”“不用了。打棒球去吧。”“我想去。就算不能跟你一块儿捕鱼,我也想帮点儿忙。”“你请我喝了杯啤酒,”老人说,“你已经是个男子汉了。”老人用他那双被阳光灼刺过的眼睛打量着他,目光坚定而又充满慈爱。“我去弄些沙丁鱼来吧?我还知道上哪儿能搞来四个鱼饵。”“我今天还有剩下的。腌在盒子里了。”“我给你弄四个新鲜的吧。”“一个吧。”老人说。他的希望和信心一刻也不曾丧失,此时在微风的吹拂下又鲜活地涌动起来。“两个。”男孩说。“那就两个吧。”老人同意了。“谢谢你。”老人说。他的心思很简单,压根儿不去想自己从什么时候起变得如此谦卑。他知道自己变得谦卑起来,而且知道这并不丢脸也无损于真正的自我尊严。“你还有力气对付一条非常大的鱼吗?”“我想还有。再说我还有不少窍门儿呢。”“咱们把这些东西带回去吧。”男孩说,“这样我就可以拿渔网去捕沙丁鱼了。”他们从船上拿下捕鱼的家什。老人肩上扛着桅杆,男孩提着木盒,里面装着一卷卷编织得很紧密的褐色钓线,还有手钩和带柄的鱼叉。盛鱼饵的盒子放在船尾,边上有根木棍,用来制服被拖到船边的大鱼。两人顺着大路来到老人的棚屋前,从敞开的门走进去。老人把裹着船帆的桅杆靠在墙上,男孩把盒子和其他用具搁在旁边。那桅杆跟这个单间的棚屋差不多一样长。棚屋是用王棕的坚韧苞壳盖成的,当地人称之为棕榈。棚屋里有一张床、一张桌子、一把椅子,泥地上还有一块地方可以用木炭烧火做饭。棕褐色的墙面是用纤维结实的棕榈叶子压扁、层叠而成,上面有一幅彩色的《耶稣圣心图》,还有一幅《科伯圣母图》,都是他妻子的遗物。原先,墙上还挂着一幅他妻子的着色照片,他就取下来,放在屋角的搁板上自己那件干净的衬衫底下。“我去拿渔网捕沙丁鱼。你坐在门口晒晒太阳可好?”“好吧,我有昨天的报纸,可以看看棒球的消息。”“我弄到沙丁鱼就回来。”“穿得暖和点儿,老爷子。”男孩说,“别忘了,这可是九月份。”“正是大鱼上钩的时候。”老人说,“五月份人人都能当个好渔夫。”“我现在去捉沙丁鱼了。”男孩说。男孩回来的时候,老人正在椅子上安睡,太阳已经西沉。男孩从床上拿过那条旧军毯,铺在椅背上,盖住老人的双肩。这副肩膀不同寻常,尽管非常老迈,却依然强健有力,他的脖子也仍旧壮实得很,而且当他睡着的时候,脑袋向前耷拉着,皱纹也不大明显了。他的衬衫打过好多次补丁,弄得像他那张船帆一样,被太阳晒得褪了颜色,深浅不一。老人的头颅非常苍老,闭上眼睛的时候,面庞上没有一丝生气。那份报纸摊在他膝盖上,靠他一条胳膊压着,才没有被晚风吹走。他赤着双脚。(有删改)
(二)阅读下面的文言文,完成13~16题。李善长,定远人。太祖略地滁阳,善长迎谒。知其为里中长者,礼之。尝从容问曰:“四方战斗,何时定乎?”对曰:“秦乱,汉高起布衣,知人善任,不嗜杀人,五载成帝业。今元纲既紊,天下土崩瓦解。山川王气,公当受之。法其所为,天下不足定也。”太祖称善。从下滁州,为参谋,预机画,主馈饷,甚见亲信。郭子兴中流言,疑太祖,稍夺其兵柄。又欲夺善长自辅,善长固谢弗往。太祖深倚之。将取镇江,太祖虑诸将不戢下,乃佯怒欲置诸法,善长力救得解。军机进退,赏罚章程,多决于善长。改枢密院为大都督府,命兼领府司马,进行省参知政事。前后自将征讨,皆命居守,将吏帖服,居民安堵,转调兵饷无乏。改官制尚左,以为左相国。太祖初渡江颇用重典一日谓善长法有连坐三条不已甚乎善长因请自大逆而外皆除之 洪武三年大封功臣。帝谓:“善长虽无汗马劳,然事朕久,给军食,功甚大,宜进封大国。”岁禄四千石,子孙世袭。时封公者,善长位第一,制词比之萧何,褒称甚至。后,胡惟庸谋反伏诛,坐惟庸党死。善长死之明年,虞部郎中王国用上言:“善长与陛下同心,出万死以取天下,勋臣第一。生封公,死封王,男尚公主亲戚拜官,人臣之分极矣。藉令欲自图不轨,尚未可知,而今谓其欲佐胡惟庸者,则大谬不然。使善长佐惟庸成,不过勋臣第一而已矣,太师国公封王而已矣,尚主纳妃而已矣,宁复有加于今日?且善长岂不知天下之不可幸取。当元之季,欲为此者何限,莫不身为齑粉,覆宗绝祀,能保首领者几何人哉?善长胡乃身见之,而以衰倦之年身蹈之也。……”太祖得书,竟亦不罪也。(节选自《明史·李善长传》,有删改)

13.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.太祖初/渡江颇用重典/一日谓善长/法有连坐三条/不已甚乎/善长因请自大逆而外/皆除之

B.太祖初渡江/颇用重典/一日谓善长/法有连坐三条/不已甚乎/善长因请自大逆而外皆除之

C.太祖初/渡江颇用重典/一日谓善长/法有连坐三条/不已甚乎/善长因请自大逆而外皆除之

D.太祖初渡江/颇用重典/一日谓善长/法有连坐三条/不已甚乎/善长因请自大逆而外/皆除之

14.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.“兼领”二字都有“兼任”的意思,其中“领”指担任本职之外还兼任其他较高职位。

B.“宜进封大国”的“国”与《大学之道》中“欲治其国者”的“国”意思不完全相同。

C.四千石是李善长的俸禄,“石”是计算容量的单位,“四千石”可见李善长的待遇很高。

D.尚,有“匹配”之意,多指高攀婚姻,文中指李善长的儿子娶了朱元璋的女儿为妻子。

15.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )

A.太祖向李善长请教如何平定天下时,李善长建议可以效法汉高祖的做法,知人善用,不滥杀人,在局势混乱的时候可以趁机夺取天下。

B.李善长跟随太祖征战,积极出谋划策,保证了军粮供应,太祖假装要治罪将领,李善长尽力解救,以消除治军不严的隐患。

C.太祖大封群臣之时,虽然李善长没有很多军功,但是太祖认为他能够很好地保障后勤,功劳很大,对他多有褒奖,甚至超过了萧何。

D.李善长因胡惟庸谋反案受到牵连被处死后,王国用上书对李善长参与谋反提出质疑,太祖得到奏疏,最终也没有怪罪王国用。

16.下列不是王国用认为李善长不会帮胡惟庸谋反的理由的一项是( )

A.在朱元璋攻打到滁阳时,李善长曾出面迎接,并接受朱元璋以礼相待。

B.李善长与朱元璋出生入死,同心同德。C.李善长作为人臣地位已经到达顶点,帮助胡惟庸成功也不过如此。

D.李善长见识过夺取天下的艰险,没有必要在垂暮之年踏上死地。

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