《解剖生理学》_在线真题试卷与模拟练习_《解剖生理学》_考试宝

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《解剖生理学》考试大纲【缺少答案，请补充】

一、主要参考教材：《生理学》（第10版），罗自强、管又飞主编，人民卫生出版社《系统解剖学》（第9版），柏树令、丁文龙主编，人民卫生出版社【缺少答案，请补充】

二、考试范围与要求：第一部分生理学第一章绪论考试内容与考试要求： (1) 掌握兴奋性与阈值的概念及关系。 (2) 掌握内环境和稳态的概念及其意义。 (3) 熟悉神经调节、体液调节和自身调节的方式及特点。 (4) 熟悉反馈控制、前馈控制工作原理及意义，掌握正反馈和负反馈的概念和意义。【缺少答案，请补充】

第二章细胞的基本功能考试内容与考试要求： (1) 掌握跨细胞膜的物质转运方式，如单纯扩散、易化扩散、主动转运和膜泡运输的过程及特点，举例说明不同物质的跨细胞膜转运方式。 (2) 了解细胞的信号转导过程。 (3) 掌握静息电位的概念及其产生机制，掌握动作电位的概念及其产生机制，掌握动作电位的特征，熟悉动作电位的触发和传播，掌握局部电位及其特征和意义，掌握细胞兴奋后其兴奋性的变化。 (4) 掌握骨骼肌神经肌肉接头处的兴奋传递，熟悉横纹肌细胞的结构特征，掌握横纹肌细胞的兴奋-收缩耦联，掌握肌肉收缩的机制，掌握前负荷、后负荷和肌肉收缩能力的概念，掌握肌肉收缩的形式，掌握影响横纹肌收缩效能的因素。 (5) 了解平滑肌收缩的机制。【缺少答案，请补充】

第三章血液循环考试内容与考试要求： (1) 掌握心肌细胞的生物电现象，熟悉心肌细胞的类型，掌握心室肌细胞和窦房结细胞的动作电位及其形成的离子基础和特点，掌握心肌的生理特性，包括兴奋性、自律性、传导性和收缩性，掌握心肌兴奋性的周期性变化、特点和意义，掌握心肌自律性、窦性心律和异位心律，熟悉心脏正常起搏点和潜在起搏点的概念，熟悉心脏内兴奋传播的途径、掌握兴奋传播的特点和意义，熟悉心肌收缩的特点。 (2) 掌握心动周期的概念，掌握心脏射血与充盈基本过程，掌握心力储备的概念，掌握影响心输出量的因素，掌握心脏泵血功能的评价指标，如搏出量、射血分数、心输出量、心指数、心脏做功量等，了解心音的产生和意义，熟悉心电图波形和时段的意义。 (3) 掌握血压、收缩压和舒张压、脉搏压、平均动脉压等概念，掌握动脉血压形成的机制，掌握影响动脉血压的因素，熟悉组织液的生成的原理和意义，掌握有效滤过压的组成，熟悉影响组织液生成与回流的因素，熟悉外周静脉压的概念及意义，掌握中心静脉压的概念，掌握影响静脉回流的因素，熟悉微循环的三条血流通路及生理意义，了解淋巴液回流的生理意义。 (4) 掌握心交感神经和心迷走神经对心脏的支配作用，掌握交感缩血管神经纤维对血管的支配和作用，掌握颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射基本过程和意义，熟悉颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的过程及意义，熟悉肾上腺素、去甲肾上腺素、血管紧张素Ⅱ和血管升压素对心血管活动的影响，了解血管内皮生成的血管活性物质的作用，了解心血管活动的自身调节。【缺少答案，请补充】

第四章呼吸考试内容与考试要求： (1) 掌握呼吸的概念和呼吸的基本过程，掌握肺通气的基本原理及其过程，掌握肺通气的直接动力和原动力，掌握肺内压的概念，熟悉肺内压周期性变化的特点，掌握人工呼吸的原理，掌握胸膜腔负压的概念、成因及生理意义，熟悉肺通气的功能评价的指标：潮气量、肺活量、用力肺活量、用力呼气量、肺通气量、肺泡通气量等，熟悉顺应性的概念，熟悉肺顺应性与弹性阻力的关系，掌握肺弹性阻力的组成、肺表面活性物质的作用及生理意义，熟悉胸廓弹性阻力的来源和在呼吸中的作用，熟悉平静呼吸和用力呼吸，熟悉腹式呼吸和胸式呼吸，了解影响气道阻力的神经体液因素。 (2) 熟悉影响气体扩散速度的因素，掌握呼吸膜的组成，掌握肺换气的过程及意义，掌握影响肺换气的因素，熟悉组织换气的过程及意义。 (3) 掌握氧与二氧化碳在血液中运输的形式，掌握血氧含量、血氧容量、血氧饱和度的概念，熟悉氧解离曲线的特点和意义，了解影响氧解离曲线的因素。 (4) 掌血液中$$PO_{2}$$、$$PCO_{2}$$、氢离子浓度变化引起的颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的调节机制，熟悉呼吸的基本中枢，熟悉肺牵张反射，了解呼吸节律的形成。【缺少答案，请补充】

第五章消化与吸收考试内容与考试要求： (1) 熟悉消化道平滑肌的一般生理特性，掌握慢波电位、动作电位以及与平滑肌收缩的关系。 (2) 熟悉交感和副交感神经对消化道平滑肌的支配和作用，掌握胃肠激素的概念及胃肠激素的作用。 (3) 掌握胃液的成分及作用，熟悉刺激胃液分泌的物质和抑制胃液分泌的物质，掌握胃粘膜的保护机制，掌握胃的运动形式和意义，掌握胃排空的概念及过程，掌握消化期胃液分泌的过程和特点。 (4) 掌握胰液的成分及作用，熟悉胰液分泌的调节，熟悉胰液分泌的途径和特点，掌握胆汁的成分及作用，掌握小肠的运动。 (5) 掌握糖、蛋白质、脂肪吸收的主要方式和途径，熟悉三大营养物质吸收的主要部位，熟悉小肠内营养物质吸收的有利条件。【缺少答案，请补充】

第六章尿的生成与排出考试内容与考试要求： (1) 掌握肾小球的滤过膜、滤过动力以及影响因素，掌握肾小球滤过率和滤过分数的定义，掌握影响肾小球滤过的因素，熟悉肾单位的概念、皮质肾单位和近髓肾单位的功能，熟悉肾小球滤过膜的结构。 (2) 掌握各级肾小管对$$NaCl$$、水、$$HCO_{3}$$、葡萄糖等重吸收的方式和意义，熟悉肾小管对$$H^{+}$$、$$NH_{3}$$、$$K^{+}$$的分泌。 (3) 掌握肾髓质高渗梯度的建立和维持，熟悉尿液浓缩和稀释的机制。 (4) 掌握渗透性利尿和球管平衡的概念和意义，掌握抗利尿激素的作用，掌握水利尿的概念，熟悉肾素-血管紧张素-醛固酮系统的作用。 (5) 了解尿的排放和排尿反射。【缺少答案，请补充】

第七章神经系统考试内容与考试要求： (1) 掌握神经元的基本结构与功能，熟悉神经纤维的功能与分类，熟悉神经纤维传导兴奋的特征，了解神经胶质细胞的分类，了解神经的营养性作用和神经营养因子，掌握突触的分类和微细结构，掌握突触传递的过程，掌握突触后电位的产生机制，熟悉突触传递的特征，了解非突触性化学传递和电突触传递，掌握递质与调质的概念及分类，熟悉受体的概念与分类，掌握外周主要的递质、受体系统，熟悉反射活动的中枢控制，熟悉中枢神经元的联系方式，熟悉中枢兴奋传播的特征，掌握中枢抑制类型及机制，熟悉中枢易化的类型和机制。 (2) 掌握感觉传入通路，了解丘脑的三类细胞群功能，掌握特异性与非特异性投射系统及功能，熟悉脑干网状结构上行激动系统，熟悉大脑皮层的感觉代表区，熟悉第一、第二体表感觉代表区，掌握感受器、感觉器官的定义和分类，掌握感受器的一般生理特性，了解内脏感觉传入通路与皮层代表区，掌握躯体痛和内脏痛的特点，掌握牵涉痛及机理。 (3) 掌握运动传出的最后公路，熟悉脊髓和脑干运动神经元，掌握运动单位的概念，掌握脊休克、对侧伸肌反射和牵张反射（腱反射和肌紧张），掌握去大脑僵直的概念、表现和机制，熟悉基底神经节的概念，熟悉新纹状体的功能结构，熟悉直接通路和间接通路，掌握肌紧张过强而运动过少性疾病，掌握肌紧张不全而运动过多性疾病，掌握前庭小脑、脊髓小脑和新小脑的主要功能，熟悉大脑皮层的运动区，熟悉运动传出通路。 (4) 熟悉自主神经系统的结构与功能特征，掌握交感和副交感神经的结构特征，了解内脏活动的中枢调节，了解脊髓、低位脑干对内脏活动的调节，熟悉下丘脑对内脏活动的调节，了解大脑皮层对内脏活动的调节。 (5) 掌握自发脑电活动，掌握脑电图的波形，了解脑电波形成的机制，熟悉皮层诱发电位，熟悉觉醒状态的维持，掌握慢波睡眠和快波睡眠，了解睡眠发生的机制。 (6) 了解学习与记忆的基本概念、条件反射的形成及其生物学意义，了解遗忘的概念及其意义，了解学习与记忆的神经机制。【缺少答案，请补充】

第八章内分泌考试内容与考试要求： (1) 掌握激素的概念，熟悉激素作用的一般生理特征，掌握激素的允许作用的概念，熟悉激素的分类 (2) 掌握下丘脑分泌的下丘脑调节肽，掌握腺垂体分泌的激素，掌握神经垂体分泌的激素，掌握生长素的生理作用和分泌的调节，熟悉下丘脑和垂体之间的功能联系。 (3) 掌握甲状腺激素的生理作用和分泌的调节，掌握糖皮质激素的生理作用和分泌的调节，掌握胰岛素的生理作用及其分泌调节，了解甲状旁腺素和降钙素的生理作用与分泌调节。【缺少答案，请补充】

第二部分人体解剖学运动系统第一章关节学考试内容与考试要求： (1) 掌握间接连结，即滑膜关节的基本结构(关节面、关节囊、关节腔)，掌握关节的辅助结构(韧带、关节盘和关节唇、滑膜襞和滑膜囊)及关节的运动形式。 (2) 熟悉椎骨的连结；椎间盘的形态特征及功能意义；前纵韧带、后纵韧带、黄韧带、棘间韧带和棘上韧带的位置及功能。 (3) 掌握脊柱的组成、形态、生理性弯曲及功能。 (4) 熟悉胸廓的组成、形态、功能及其运动方式(提肋、降肋)。 (5) 掌握肩关节、肘关节和桡腕关节的组成、结构特点及其运动方式。 (6) 掌握骨盆的构成，大、小骨盆的区分和界线，了解男女骨盆的差异。【缺少答案，请补充】

掌握肝门静脉的概念与结构特点。掌握肝门静脉的组成、行径、主要属支、收集范围，了解其与上、下腔静脉系之间的交通途径及临床意义。

熟练淋巴系统的组成与结构特点，了解淋巴回流因素、淋巴侧支循环及局部淋巴结的概念。

熟悉各级淋巴管道的特点，熟练9条淋巴干。

掌握胸导管的起始、行径、注入部位，了解其引流范围。

掌握右淋巴导管的组成、注入部位，了解其引流范围。

了解感觉器和感受器的概念，感受器的分类。

了解眼球的形态与位置。

掌握眼球壁的层次、分部及各部形态结构特点。

掌握眼球内容物的组成及各部的形态特点、位置与作用，了解房水的产生和循环途径及其临床意义。

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