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Whereismycat?我的猫呢？ Itisonthesof 表示婴儿、动物或不明身份，不确定的人 Itisacutebaby. 第三课【单词串烧】 umbrella[ʌm'brelə]n.伞 please[pli:z]int.请 here[hiə]a 水木英语 10 my[mai]我的 ticket['tikit]n.票 number['nʌmbə]n.号码 five[faiv]num.五 sorry['sɔri] sir[sə:]n.先生 cloakroom[‘kləukru:m]n.衣帽间，休息室 suit[su:t,sju:t]n.一套衣服 school[sku:l]n.学校 teacher['ti:tʃə]n.老师 son[sʌn]n.儿子 daughter['dɔ:tə]n.女儿第三单元第一课【对话场景】介绍别人与打招呼 ——Goodmornin ——Goodmorning,Mr.Blak 11 早上好，布莱克先生。 ——ThisisMissSophi Sophieisanewstudent. 她是新来的学生。 SheisaFrenc ——Sophie,thisisHans. 索菲，这位是汉斯。 HeisGerman. 他是德国人。 Nicetomeetyou. 很高兴见到你。 ——AndthisisMis She’sJapanes Nicetomeetyou. 很高兴见到你。水木英语 12 ——AndthisisKim. 这位是金。 He’sKorean. 他是韩国人。 Nicetomeetyou. 很高兴见到你。 ——AndthisisLumin

Whatcolourareyourglasses?你的眼镜是什么颜色的？ Theyareblack.黑色的。 回答：具体的颜色 常见的颜色 green绿色 red红色 yellow黄色 white白色水木英语 36 black黑色 blue蓝色 Com 祈使句，表达希望别人做某事 and不是表示“和”，而是表示目的 Comeandhelpm Comeandseem That'sanic 表达赞赏，夸某物很好 nice的含义丰富，都是正面、积极的意思 niceperson好心人（用人称代词作主语） Youareaniceperson.你真好。 nicecar好车 nicejob好工作 后加可数名词的单数形式 That'saniceba 第二课【语法点拨】祈使句用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告的句子是祈使句。 一般祈使句水木英语 37 一般祈使句通常用动词原形开头 Bebrav Comeandjoinus!来加入我们吧！（表邀请） 一般祈使句的否定句则以Don't,Never，No等开头 Don'tbelat Nosmokin Nevertakethisroadagain.再也别走这条路了。（neve+动词原形） Let祈使句 肯定的let祈使句一般表建议 Let'sgoswimming!我们去游泳吧！ Leteachmandecideforhimsel let祈使句的否定式 一般在let前加上don't或在动词前加not Don'tlethergo.不要让她走。 Lethernotdoitalon let祈使句的主语一般是第一、第三人称 let's和letus的区别 let's表示包括对方，一般表示提议做某事 letus不包括对方，只是在请求第三方的许可第三课水木英语 3 8 【单词串烧】 colour ['kʌlə] n.颜色 green [gri:n] com upstairs [ˌʌp'steəz] (　　)smart [smɑ:t] hat [hæt] n.帽子 sam lovely ['lʌvli] case[keis] n. 箱子 carpet ['kɑ:pit] n. 地毯 do 第八单元第一课【对话场景】表达关心

IsitallrightifIuseyourphone?我用下你的手机可以吗？ Look!的用法 look在这里作一个感叹词，意思是“看!”为了引起对方的注意 =Watch!小心，当心！用于提醒别人注意安全 look强调有意地看向某物 不及物动词，常与at连用 Lookatthem!看看他们！ lookforwardto+n./v-ing期待某事第二课【语法点拨】Therebe句型 Therebe结构为表示存在的句型，基本构成为 Therebe+主语+状语+...，意思是“某地有/存在某物或某人” There’sanicecreamman.有个卖冰淇淋的。 there是引导词，没有实际意义 be动词和后面的主语保持人称和数的一致 变化有is,are,was,wer 2 第三课【单词串烧】 m t [ ' m ætə]n . 事情  i l [ ' t ʃi l ən ] n . 孩子们 i l 复数 ) t i r [ ' t ə ，疲乏  y [ ] n . 男孩 t r s t y [ ' θə: s t i ] m u m [ ' m ʌm ] n . 妈妈 (儿语 ) 水木英语  ther 若有两个或以上的名词结构，采用就近原则决定 b ther  ther Ther Ther ther  把 b  如果肯定句有 some,应变为 any  回答：yes 或 no

再把床整理一下。掸掉梳妆台上的灰尘。 Thensweepthefloor. 然后把地扫一下。 动词原形作祈使句的用法 祈使语气表示直接的命令、建议、劝告或邀请 省略了主语you，采用动词原形 airtheroom的用法 air作动词用，给······通风 air的名词意思是空气 同义替换：ventilatetheroom ventilate动词，给······通风 dustthetable也为相似的用法 putst 水木英语 55 把某物放进某地方 相当于putst put有很多常用的搭配 putaway把······放起来 putout把······熄灭 putthrough接通电话第二课【语法点拨】有态度的情态动词情态动词本身具有有一定的词义，表达着说话人的情感、态度或语气。因为词义不完全，情态动词不能单独作谓语,只能与实义动词原形一起构成谓语。常用的情态动词can(coul shall(shoul 表示推测及可能性 may，might，can,could,will,would表示“可能” shall,should用于表示“应该会” must用于表示“必定”，“必会“ oughtto表“应该会” 表示意愿及打算 will,would表示打算做某事 shall,should表示应该做某事水木英语 56 woul 表示态度及许可 must表示必须做，否定形式是mustn't千万不要做 oughtto表示应该做，语气没有must强烈第三课【单词串烧】 shut[ʃʌt]v.关门 bedroom['bedrum,-ru:m]n.卧室 untidy[ˌʌn'taidi] must[mʌst]modalver open['əupən]v.打开 air[eə]v.使…通风，换换空气 put[put]v.放置 clothes[kləuðz]n.衣服 wardrobe['wɔ:drəub]n.大衣柜 dust[dʌst]v.掸掉灰尘 sweep[swi:p]v.扫 empty['empti]v.倒空，使…变空 read[ri:d]v.读 sharpen['ʃɑ:pən]v.削尖，使锋利水木英语 57 puton[ˌput'ɔn]穿上 takeoff脱掉 turnon[tə:nɔn]开(电灯) turnoff关(电灯) 第十二单元第一课【对话场景】描述进行中的动作

他正在游泳横渡小河。这是另一张照片。 Thisistheschoolbuildin 64 这是学校大楼。 Itisbesideapark. 它位于公园的旁边。 Theparkisontheright. 公园在右面。 Somechildrenarecomingoutofthebuildin Someofthemaregoingintothepark. 他们中有几个正走进公园。 aphotographof的用法 ······的照片，严格意义上的照片，由相机拍摄而成 =photo照片，复数形式相同 photos,photographs 用介词of表示所属关系 拍照：takeaphoto/photograp 意思是“另一个” 泛指三个或三个以上的人或物中没有确定的另一个 后面可以直接加名词，也可以+数词+名词，顺序不能变动 anothertwoicecreams再来两个冰激凌 这种用法=数词+more+名词水木英语 65 twomoreicecreams再来两个冰激凌 comeout（o 从······出来 后面一般加表示地点的名词 comeoutofnowhere突然地、出乎意料地出现 Theproblemdidn'tcomeoutofnowher 的。 comeout有三种常用的意思 出现；出结果 显露；露出 出版；发行第二课【语法点拨】一般现在时一般现在时主要表示经常发生的动作或存在的状态。谓语动词形式为动词原形，当主语是单数第三人称时，动词原形后加上-s或-es。 be动词的一般现在时：主语+be(am,is,ar 主语 be动词第一人称单数I am 第三人称单数he/she/it is 水木英语 66 第二人称单数you ar 实义动词的一般现在时：主语+动词原形/动词原形- 主语实义动词第一人称单数I 原形第三人称单数he/she/it 原形- 第二人称单数you 原形各人称复数we/you/they 原形 一般现在时的用法 表示经常性、习惯性的动作或存在的状态 Ourvillageisinavalley.我们的村庄在一座山谷之中。 表示普遍真理、科学事实、格言警句等不受时间限制的客观存在 Theearthisroun Therearefourseasonsinayear.一年有四季。 表示最近按计划或安排将要发生的动作 Iamof 主要用于start,go,come,begin等动词 IstartforShanghaitomorrow.我明天去上海。第三课水木英语 67 【单词串烧】 photograph['fəutəgrɑ:f]n.照片 village['vilidʒ]n.村庄 valley['væli]n.山谷 between[bi'twi:n]prep.在…之间 hill[hil]n.小山 another[ə'nʌðə]pron.另一个 wife[waif]n.妻子 along[ə'lɔŋ]prep.沿着 bank[bæŋk]n.河岸 water['wɔ:tə]n.水 swim[swim]v.游泳 across[ə'krɔs]prep.横过 building['bildiŋ]n.大楼，建筑物 park[pɑ:k]n.公园 into['intu,'intə]prep.进入 beside[bi'said]prep.在…旁 off[ɔf]prep.离开第十四单元第一课水木英语 68 【对话场景】询问此刻的意图 ——You’reworkinghard,Geor(　　)

What'sinitforyou?这对你来说有什么好处？ halfa/an的用法 意思是“半······”，后面接可数名词或量词 不定冠词置于half之后，如果量词以辅音音素开头，用a；如果量词是以元音音素开头，则用an halfaday半天 halfanhour半小时 美国英语中也会将a放在half前面 ahalfapple半个苹果 *ahalfborther同父异母/同母异父的兄弟 aquarterof的用法 意思是“四分之一”，后面接可数名词或量词 四分之三只需要替换前面的 英语中的分词水木英语 81 分子为基数词，分母为序数词 分子大于1的时候，分母用序数词的复数形式来表示，书写时，用-连接 one-third1/3two-thirds2/3 第二课【语法点拨】名词的数名词分为可数名词和不可数名词。可数名词表示可以计算数目的人或事物。不可数名词表示不能计算数目的人或事物。 可数名词 可数名词有单数和复数两种形式 acomputer一台电脑 threecomputers三台电脑 可数名词与冠词a/an连用，表示数量为“”一“” abook一本书 anorange一个橘子 可数名词的复数形式，表示数量大于一，可以用数词来修饰复数名词。如果不确定具体的数量，可以用some,many,alotof等修饰 somebottles一些瓶子 somepeople有些人 不可数名词水木英语 82 不可数名词没有复数形式，不能与a/an连用，可以和the连用，默认为单数形式 theair空气 如果表示不可数名词的确切数量，可以在不可数名词前面加上量词。如果要表示不确切数量，可以用some,much,alittle,alotof,abitof,plentyo abagofsalt一袋盐 sevenbagsofsalt七袋盐 可数名词和不可数名词的用法总结可数名词box 不可数名词te 表示“大于一”的数量 threeboxes三个盒子 sixcupsoftea六杯茶表示“很多，一些” manyboxes很多盒子 muchtea很多茶

那他还打吗？ ——No,hedidn’t! 不，不打了！ What'ss 意思是“某人怎么样？”，多用于询问性格特征 like在此处作介词，意思是“像······” 回答时描述人物的具体性格即可 常用描述人物性格的形容词 easy-going随和的水木英语 144 reserved保守的，性格内敛的 emotional感性的，感情用事的 outgoing外向的 distant高冷的 optimistic乐观的 pessimistic悲观的 telephones 意思是“给某人打电话”，这里的telephone为动词 其他表示给某人打电话的说法 calls phones rings gives makeatelephonecalltos

这只猫是谁的？ Itishers. 是她的。 Itisourcheese,nottheirs.这是我们的奶酪，不是他们的。 Thebiggardenisours.这个大花园是我们的。第二课【语法点拨】直接引语和间接引语当我们引用别人或者自己说过的话时，可以直接引述别人的原话，也可以用自己的话把别人的意思转述出来。如果直接引用原话，被引用的部分就称为直接引语。若是转述，则被引用的部分被称为间接引语。 直接引语 中文里的直接引语多用冒号，而英语多用逗号 被引用的话放在双引号之中，首字母大写 句末标点符号放在双引号之中 Hesaid,"Iamgoingtovisitmyteacher." 他说：“我要去看望我的老师。” Maryasked,"WhoisSusan?" 水木英语 147 玛丽问：“苏珊是谁？” 陈述句的直接引语改为间接引语 间接引语中的语序不变 在间接引语前面加上that，that可省略 Joesaid,"BeijingisthecapitalofChin 乔说：“北京是中国的首都。”（直接引语） JoesaidthatBeijingisthecapitalofChin 特殊疑问句的直接引语改为间接引语 疑问词保留不变 疑问句的语序变为陈述句的语序 句末的标点符号由问号变为句号 Maryasked,"Whereismymobilephone?" 玛丽问：“我的手机在哪？”（直接引语） Maryaskedwherehermobilephonewas. 玛丽问她的手机在哪。（间接引语）第三课【单词串烧】 church[tʃə:tʃ]n.教堂 dairy['deəri]n.乳品店水木英语 148 baker['beikə]n.面包师傅 grocer['grəusə]n.食品杂货商 year[jiə]n.年 race[reis]n.比赛 town[taun]n.城镇 crowd[kraud]n.人群 stand[stænd]v.站立 exciting[ik'saitiŋ] just[dʒʌst]a finish['finiʃ]n.结尾，结束 winner['winə]n.获胜者 behind[bi'haind]prep.在…之后 way[wei]n.路途 awful['ɔ:ful]a telephone['telifəun]v.&n.打电话 time[taim]n.次(数) answer['ɑ:nsə]v.接(电话) last[lɑ:st] phone[fəun]n.电话(=telephon 水木英语 149 第二十八单元第一课【对话场景】问路和指路 LastweekMrs.SmithwenttoLondon. 上个星期史密斯夫人去了伦敦。 ShedoesnotknowLondonverywell,andshelostherway. 她对伦敦不是很熟，所以迷路了。 Suddenly,shesawamannearabusstop. 突然，她在公交车站附近看到了一个男人。 "Icanaskhimtheway."Shesaidtohersel "Excuseme,"shesai "CanyoutellmethewaytoKingStreetplease?" “你能告诉我到国王街怎么走吗？” Themansmiledpleasantly. 男人友好地笑了笑。 HedidnotunderstandEnglish! 他听不懂英语！ HespokeGerman.Hewasatourist. 水木英语 150 他说德语，他是一名游客。 Thenhelookedathisphoneandfoundasentenc Hereadthesentenceslowly. 缓缓地读了出来。 "Iamsorry,"hesai “不好意思，”他说，“我不会说英语。” Canyoutellmethewayto...的用法 意思是“去······的路怎么走？”，用于问路 way是名词，在此处的意思为“路” “去某地的路”要用介词to，“从某处来”用介词from 其他用于问路的常用表达

他不喜欢唱歌，不是吗？ Yes,hedoes./No,hedoesn't. 水木英语 207 不，他喜欢。/是的，他不喜欢。第三课【单词串烧】 write[rait]v.写 exam[ig'zæm]n.考试 pass[pɑ:s]v.及格，通过 Mathematics[ˌmæθə'mætiks]n.数学 question['kwestʃən]n.问题 easy['i:zi] enough[i'nʌf]a paper['peipə]n.考卷 fail[feil]v.未及格，失败 answer['ɑ:nsə]v.回答 mark[mɑ:k]n.分数 rest[rest]adj.其他的 difficult['difikəlt] hate[heit]v.讨厌 low[ləu] cheer[tʃiə]v.振作，振奋水木英语 208 guy[gai]n.家伙，人 top[tɔp]n.上方，顶部第三十六单元第一课【对话场景】询问商品的价格 ——Ilikethisrecordplayerverymu(　　)

再加点糖怎么样？两勺？ ?——No,lessthanthat.Oneandahalfteaspoonfulspleas That'senoughform ?——Thatwasveryni(　　)

这样更便宜些，是吗？ ——Itmaybecheaper,butittakesalongtim 水木英语 267 ——I'msureyouwillenjoyyourselves. 我肯定你们一定会玩得很痛快。 ——Don‘tbesosur 别那么肯定。我们可能哪里也去不成。 Mywifealwaysworriestoomu(　　)

Needyouleavesosoon?你需要早这么走吗？ IwonderifIneedgetupearlyinthemornin 早起。 need作实义动词时，才有过去式neede 的变化 Hebelievedthatyouneededhishelp. 他相信你需要他的帮助。 Ineededthisbooklastweek,butIdon'tneeditnow. 我上周需要这本书，但是现在不需要了。 如果需要用情态动词的need谈论过去的情况，可以用need+have+过去分词的结构，但依然只能用于疑问句和否定句。 Youneedn'thavetoldhimaboutmyplans. 你不必把我的计划告诉他。水木英语 293 Ineedn'thavegonetotheofficeyesterday. 昨天我本来不必去办公室。 repair的用法 repair的基本意思是“修理”,指将破损的东西通过一些加工处理后使其恢复原有的功能或价值。用于抽象事物还可指“纠正,补救”。repair主要用作及物动词,后接名词或代词作宾语;可用于被动结构。偶尔也可用作不及物动词, 其主动形式常含有被动意义。 repair作动词 Sheturnedthechaironitssidetorepairit.她把椅子翻转过来修理。 I'llhavemywatchrepaired;itdoesn'twork.我得修修表，它不走了。 Theovercoatissoold,itwon'trepair.这件大衣太旧了，不能修补了。 repair作名词 repair用作名词的意思是“修理,修补”,表示抽象的“修理行为”时是不可数名词,表示具体的“维修工作”或“维修的地方”时是可数名词。repair用作可数名词时常用复数形式,但不与数词或不定冠词 Thebrickworkinthishouseisinneedofrepair.这所房子的砖造需要修理。水木英语 294 Hesenthiscartothegarageforrepair.他把汽车送到修车厂修理。 I'mafraidthisoldradioisbeyondrepair.恐怕这台旧收音机不能修了。第二课【语法点拨】宾语从句在主从复合句中，作宾语的是一个从句，这个从句就称为宾语从句。宾语从句和主语从句和表语从句一样，使用连词、连接代词和连接副词等引导。连词 that,whether 连接代词 what,whatever，who,whoever,which, whichever等连接副词 when,where,how,why等 宾语从句的种类 动词宾语从句 Iwastold(that)Ihadtocutoutalcohol. 我被告知必须戒酒。 Idon'tknowwhether/ifthebanksareopen. 我不知道银行是否正常营业。 Joewantedtoknowwhoboughthimthegift. 水木英语 295 乔想弄清楚是谁给他买的这个礼物。 介词宾语从句 that只在except,in和but等少数介词后引导从句作介词的宾语。 WeknownothingexceptthatJoeisfromAmeric Hedifferedfromotherpeopleinthathealwayslookedfurther aheadinhiswork. 他和别人不同的是他在工作中比别人看得更远些。 IcouldsaynothingbutthatIwassorry. 我除了说抱歉之外，没什么可说的。 由连接代词或连接副词引导的从句作介词的宾语 MyteacherwassatisfiedwithwhatIdi Whatweshouldtakewithusdependonwherewe'llstay. 我们需要随身带什么东西，取决于我们将在什么地方停留。 不及物动词后跟介词宾语从句某些不及物动词后边如果跟宾语从句，常省去介词。 Idon'tcarewhetherheistheheadmasterornot. 我不在乎他是不是校长。 Iinsistthatyoushouldlearnasecondlanguag 我坚持让你学第二语言。水木英语 296 某些形容词后跟介词宾语从句。在表示知觉、感情等的形容词如sur 语从句，则省去介词 I'mafraidthatI'llbelat I‘msurethatwe'llwinthematc Heisgladthatyoupassedtheexam. 他为你能通过考试而高兴。第三课【单词串烧】 extra['ekstrə] engineer[ˌendʒi'niə]n.工程师 overseas[ˌəuvə'si:z] engineering[ˌendʒi'niəriŋ]n.工程 company['kʌmpəni]n.公司 line[lain]n.线路 snowman[ˈsnəʊmæn]n.雪人 snake[sneɪk]n.蛇水木英语 297 smell[smel]v.闻到 special[ˈspeʃl]adj.特别的 rooster[ˈruːstə(r)]n.公鸡 puppy[ˈpʌpi]n.小狗 shake[ʃeɪk]n.晃动 shorts[ʃɔːts]n.短裤第四十八单元【对话场景】第一次火车之旅 Lastweek,myfour-year-olddaughter,Sally,wasinvitedtoachildren’sparty. 上周，我4岁的女儿萨莉被邀请去参加一个儿童聚会。 Idecidedtotakeherbytrain. 我决定带她乘火车去。 Sallywasveryexcitedbecauseshehadnevertravelledonatrainbefor Shesatnearthewindowandaskedquestionsabouteverythingshesaw. 她靠车窗坐着，对她所看到的一切都要问个明白。 Suddenly,amiddle-agedladygotonthetrainandsatoppositeSally. 突然，一个中年女士上了火车，坐在萨莉的对面。 “Hi,littlegirl.”Shesai 水木英语 298 “你好，小姑娘。”她说。萨莉没回答，却好奇地看着她。 Theladywasdressedinabluecoatandalarge,funnyhat. 那位女士穿着一件蓝色的大衣，戴着一顶大而滑稽的帽子。 Afterthetrainhadleftthestation,theladyopenedherhandbagan tookoutherpowdercompact. 拿出了粉盒。 Shethenbegantomakeupherfac “Whyareyoudoingthat?”Sallyaske “Tomakemyselfbeautiful,”theladyanswere Sheputawayhercompactandsmiledkindly. 她放好了粉盒，友好地微笑着。 “Butyouarestillugly.”Sallysai Sallywasamused,butIwasveryembarrassed! 萨莉感到很有趣，而我却很尴尬！ geton的用法 geton是一个初级阶段常用的词组，有非常丰富的含义。水木英语 299 上车、上飞机、上船等 TheygotontheplaneinBeijin Iwillholdyourhorsewhenyougeton.你上马时我来牵住它。 Hurryup!Wemustgetonboardnow!快点！我们必须要上船了！ 同······和睦相处 Theyjustcan'tgetonafteralltheseyears.这么多年来，他们就是处不好。 Sheisanicegirlandwegetonwell.她是一个好姑娘，我们相处得很愉快。 继续做，开始做 Janegotonwithherwork.简开始做她的工作。 Let'sgeton!让我们开始吧！ 取得进展，有起色 LilyisgettingonverywellinEnglis 莉莉的英语很有起色，她学得很快。 上年纪，变老 Iamnearly35andthat'sgettingonforaprofessionalsports player. 我快35岁了，对一个职业运动员来说也算是高龄了。 curious的用法 curious的意思是“好奇的、好求知的，奇妙的、稀奇的”，可用作定语或表语。水木英语 300 作定语，表示“有好奇心的、奇怪的、犀利的” Heisacuriousstudent.他是位有好奇心的学生。 Shewasawakenedbyacuriousnois 了。 Youhadbetterhideitwherehiscuriouseyescan'tse 它藏到他那双犀利的眼睛看不到的地方。 作表语，意思是“奇妙的、古怪的、好奇的” Shelooksrathercuriouswithgreyhair. 她的头发是灰色的，样子看上去有点古怪。 Thebutterfly'seyeisrathercurious. 蝴蝶的眼睛很奇妙。 curious可以和介词about连用或接不定式，表示“对······好奇”或“很想做某事” Hewascuriousabouteverythinghesaw.他对所看到的一切东西都很好奇。 Iamcuriousabouthisstory.我对他的故事充满了好奇。 Iamcurioustoknowhowtheclockworks.我非常想知道这个时钟的工作原理。 Wewerecurioustoknowwhereshehadgon 去哪里了。 curious可以接从句，表示“奇怪的、不寻常的” Itiscuriousthathedidn'ttellyou. 水木英语 301 他没有告诉你，真是奇怪。 Itiscuriousthatheleftwithoutsayinggood-by amuse的用法 amuse的基本意思是“逗乐”,可指使人觉得有趣,也可指逗得人捧腹大笑。 amuse也可指以轻松或逗人的事物来消遣时间。amuse强调娱乐时的专心致志,通常没有什么特殊的目的。amuse是及物动词,主语可以是人、物、事物, 宾语则总是人。表示“逗乐”时接with;表示“通过做某事而逗乐”时可接 by;用于被动结构时可接at,表示“感到好笑”。 逗乐、逗笑 Hecouldamuseusforhourswithhisstories. 他能接连几小时地为我们讲故事逗我们发笑. Onlylivelylecturescanamuseandimpressstudents. 只有活泼生动的讲课才能把学生逗乐并给他们留下印象。 娱乐、消遣 Iamusemyselfbyreadingonweekends.我周末读书消遣。 It'shardforthemtofindagoodwaytoamusethemselves. 对他们来说，想要找到一个合适的娱乐方式太难了。 近义词辨析 amuse指使人通过关注某些有趣或悦人的事物而消遣，着重使人愉快的效果水木英语 302 entertain指通过给他人快乐感的消遣活动，使自己或他人从单调中解脱出来 interest指出于任何原因使人兴奋或对某事物保持好奇心或注意力，侧重引起兴趣或注意 please多指愿望、兴趣得到满足后产生的强烈满意情绪。第二课【语法点拨】初识被动语态语态是动词的一种形式，用来表示主语和谓语的关系。英语有两种语态——主动语态和被动语态。在主动语态中，主语是动作的执行者；在被动语态中，主语是动作的承受者。主动语态变为被动语态时，谓语部分要做相应的变化。 主动语态转被动语态 TheslavesbuilttheGreatPyramidslongtimeago. 奴隶们在很久以前修建了大金字塔。 TheGreatPyramidswerebuilt(bytheslaves)longtimeago. 大金字塔在很久以前被（奴隶们）修建。 Mr.Wangdeliveredthisspeec ThisspeechwasdeliveredbyMr.Wan 被动语态的形式水木英语 303 被动语态的一般形式是“助动词be+过去分词”。人称、数量、时态的变化都体现在be上。主动语态与被动语态的谓语对比见下表。时态和语态主动语态被动语态一般现在时动词原形或第三人称单数am/is/are+过去分词一般过去时动词过去式 was/were+过去分词一般将来时 will/shall+动词原形 will/shallbe+过去分词现在进行时 am/is/are+现在分词 am/is/arebeing+过去分词过去进行时 was/were+现在分词 was/werebeing+过去分词现在完成时 have/has+过去分词 have/hasbeen+过去分词 被动语态的使用场合 动作执行者不明显、不重要或不愿说出时 Thetoysaredesignedforchildrenagedsixandup. 这些玩具是为6岁及以上的儿童设计的。 Nobodyisallowedtoenterthestadiumwithoutaticket. 没有票任何人都不允许进入体育馆。 Constructionofthebridgewascompletedin2007. 这座桥于2007年建成。 突出或强调动作的承受者时 Abitofimportantinformationwasstolen. 一些重要的资料被盗了。 AnewvillagefortheatheletswillbebuilttotheeastofLondon. 水木英语 304 一个为运动员建的新村将在伦敦的东面落成。 Withhardwroking,allthedifficultieswillbeovercom Thismatterwasoftentalkedabout. 这件事被多次谈到。 特殊的被动语态固定句式 Itissaidthat...据说······ Itisbelievedthat...大家相信······ Ithasbeendecidedthat...经决定······ Itisreportedthat...据报道第三课【单词串烧】 excite get on 登上 middle-age opposit curiously ['kjuəriəsli](　　)powder ['paudə] n.散粉水木英语 305 compact['kɔmpækt]n.带镜的化妆盒 kindly['kaindli]a ugly['ʌgli] amused[ə'mju:zd] smile[smail]v.微笑 embarrassed[im'bærəst] shoulder[ˈʃəʊldə(r)]n.肩膀 singer[ˈsɪŋə(r)]n.歌手 scientist[ˈsaɪəntɪst]n.科学家 sandwitch[ˈsænwɪtʃ]n.三明治第四十九单元【对话场景】请勿在景区乱扔垃圾 Iliveinaveryoldtownwhichissurroundedbybeautifulwoods. 我住在一个由美丽的树林环绕的古老小镇上。 Itisafamousbeautyspot. 这是一个著名的风景胜地。 OnSundays,hundredsofpeoplecomefromthecitytoseeourtown 每逢星期天，有许许多多的人从城里来参观我们的小镇， andtowalkthroughthewoods. 并在树林中散步。水木英语 306 Visitorshavebeenaskedtokeepthewoodscleanandtidy. 游客已被告知要保持树林的干净整洁。 Litter-basketshavebeenplacedunderthetrees,butpeopl 树下都已设置了废物筐，但是人们仍然到处扔垃圾。 LastWednesday,Iwentforawalkinthewoods.WhatIsawmademeverysa Icountedsevenoldcarsandthreeoldrefrigerators. 我数了一下，有7辆旧汽车和三个旧冰箱。 Thelitter-basketswereemptyandthegroundwascoveredwithpieceso

你怎么了？ Theremustbesomethingbadhappenedtoher. 她一定是出了什么不好的事情。 表示“某地或某时发生了什么事情”，常用“st 这一结构来表达 IthappenedinShanghai. 故事发生在上海。 Anaccidenthappenedonthatstreet. 那条街上发生了一起事故。 Idon'tknowwhatwillhappentomorrow. 我不知道明天会发生什么。 表示“某人碰巧做某事”，常用“s 表达 Ihappenedtomeetafriendofmineintheclubyesterday. 昨天我碰巧在俱乐部碰到了一个朋友。 Wehappenedtochoosethesamerestaurantwhenwewantto havedinner. 水木英语 316 吃晚饭的时候，我们碰巧选择了同一家餐厅。 表示“碰巧或恰巧发生某事”时，还可用“Ithappens/happene Ithappenedthatmyparentswereathomethatday. 我父母碰巧那天都在家。 Ithappenedthathewasstuckinthetrafficjamanddidn'tget thereontim turn的用法 turn可用作及物动词，不及物动词或系动词，还可以作名词。turn的基本意思是“旋转，转动”，指做圆周运动或圆弧形运动。引申意思为“翻转”“开始涨落”“瞄准”“调整方向”等。turn还可以指“改变”，但通常指朝着坏的方向改变，彻底的改变，以至于面目全非。 作及物动词，表示“转动、翻转、瞄准”等意思 Turnthekeyclockwiseanditwillopenthedoor. 顺时针转动钥匙，门就能打开了。 Turnthefiretoourenemyandfighttillthelastminut Turnitaroundandletmeseetheothersid 作不及物动词，表示“调整方向” Whenyouseethepostoffice,turnleft. 水木英语 317 当你看到邮局的时候左转。 SheturnedaroundwhenIshoutedouthernam 作系动词，表示“成为、转变” Thebananashaveturnedblack.Theyhavegoneba Theleavesturnyellowwhenautumncomes. 树叶在秋天都变黄了。 与turn相关的词组 turnoff关掉，关上 turnon打开，使运转 turnup开大，出现 turndown开小，拒绝 turnover移交，翻过来 turnback回来，折回 turnaround转身，转向 turn作名词，表示“轮流、顺序” It'smyturntotellastory. 轮到我来给你们讲个故事了。 It'syourturntopay. 轮到你付钱了。 Wewillvisitherinhospitalinturn. 水木英语 318 我们会轮流去医院看望她。 hear的用法 hear表示“得知、倾听、听到”等意思，常强调听到结果，hear不用进行时。第三人称单数：hears现在分词：hearing过去式：heard过去分词： hear(　　)

Whichbookdoyouprefer?你更喜欢哪本书？ Thegreenon one和ones的用法 都是代词，用于替代上文出现过的人或物 one只能替代单数名词，ones替代复数名词 前面加定冠词th theredone红色的那只 I'velostmypen.Iwanttobuyanewon 新的。 one和ones前面都不能加形容词性物主代词水木英语 47 myone和myones的说法是错误的第二课【语法点拨】频频出没的定冠词定冠词放在名词前面，主要用来特指某些人或某些事物。the在以元音音素开头的单词前读作[ði]，在以辅音音素开头的单词前读作[ðə]。 the用于特指某些人或某些事物 ThisisthewatchIlik the用于表示双方都知道的人或事物 Thereisaparkneartheschool.学校附近有一家公园。 the用于表示前面提到过的人或事物 Iboughtawatc 非常漂亮。 the+姓氏的复数形式表示一家人或夫妇二人 theSmiths史密斯一家人/夫妇 theZhangs张氏一家人/夫妇 the+形容词表示某一类人 thepoor穷人 therich富人 the用于序数词前面 序数词前要加定冠词th 48 thefirst第一个 thesecond第二个第三课【单词串烧】 give[giv]v.给 one[wʌn]pron.一个 which[witʃ]哪一个 empty['empti] full[ful] large[lɑ:dʒ] little['litl] sharp[ʃɑ:p] small[smɔ:l] big[big] blunt[blʌnt] box[bɔks]n.盒子，箱子 glass[glɑ:s]n.杯子 cup[kʌp]n.茶杯 bottle['bɔtl]n.瓶子 tin[tin]n.罐头水木英语 49 knife[naif]n.刀子 fork[fɔ:k]n.叉子第十单元第一课【对话场景】描述物体的位置 Mrs.Smith’skitchenissmall. 史密斯太太的厨房很小。 Thereisarefrigeratorinthekitchen. 厨房里有一个冰箱。 Therefrigeratoriswhit Itisontheright. 它位于厨房的右侧。 Mrs.Smith’slivingroomislarg Thereisatelevisionintheroom. 客厅里有台电视机。 Thetelevisionisnearthewindow. 电视机靠近窗户。 Therearesomemagazinesonthetelevision. 水木英语 50 电视机上放着一些杂志。 Thereisatableintheroom. 客厅里有一张桌子。 Therearesomenewspapersonthetabl ontheleft/right的用法 位于左边/右边 left和right在这里是名词左边/右边的意思 要加定冠词th 后面可以加介词o Sheisontheleftoftheteam.她站在队伍的左边。 left和right还可以作形容词，左边的/右边的 lefthand左手righthand右手 therebest therebe结构表示存在、有 后面加地点表示在某个空间中有某物 thereisabookonthedesk桌子上有本书 单数名词用thereis...，复数名词用therear Thereisabookandsomemagzinesonthedesk. 水木英语 51 桌子上有一本书，还有一些杂志第二课【语法点拨】表示空间的介词表示静态位置的介词有：at,in,on,over,above,under,below 表示动态方向的介词有：from,to,up,down,through,across at,on和in在·····/在······上面/在······里面 at用于表示一个较小的场合，这个地点被当作一个点来看待 Shearrivedattheairport.她已经达到机场了。 on表示在某一平面或线上，强调与某物体有接触 Thebookisonthedesk.书在桌子上。 in表示在较大的地方，在某立体空间或平面范围之内 Heplantedsomeflowersinthegarden.他在花园里种了一些花。 about和around在······周围/附近 about强调无方向 Wewalkedaboutinthetown.我们在城里到处闲逛。 over和above在······上方 over表示正上方，而且两物体表面没有接触 Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。 above强调在上方，但不一定是正上方，也不强调没有接触 Thebirdsareflyingabovetheclouds.鸟儿在云朵上飞翔。水木英语 52 under和below在······下方 under表示正下方，可以接触也可以不接触 Thereisacatunderthetabl below强调位置低于某参照物，但不一定是正下方 Readthewordsbelow.读一读下方的文字。第三课【单词串烧】 Mrs.['misiz]夫人 kitchen['kitʃin]n.厨房 on[ɔn]prep.在…之上 shelf[ʃelf]n.架子，搁板 desk[desk]n.课桌 table['teibəl]n.桌子 plate[pleit]n.盘子 television['teliˌviʒən,ˌteli'viʒən]n.电视机 floor[flɔ:]n.地板 magazine[ˌmægə'zi:n]n.杂志 bed(　　)n.床 newspaper['nju:sˌpeipə]n.报纸 right[rait]n.右边水木英语 53 livingroom['liviŋru:m]客厅 near[niə]prep.靠近 window['windəu]n.窗户 armchair['ɑ:mtʃeə]n.手扶椅 door[dɔ:]n.门 picture['piktʃə]n.图画 wall[wɔ:l]n.墙第十一单元第一课【对话场景】表达请求和命令 ——Comein,Amy. 艾米，进来。 Shutthedoor,pleas Thisbedroomisveryuntidy. 这卧室太不整洁了。

你去了哪儿？ ——Istayedathome! 宅在家里！ havelunch的用法 意思是“吃午饭”，中间不需要加冠词 类似的表达（have表示吃、喝） havebreakfast吃早餐 havedinner吃晚餐 haveacupofcoffee喝咖啡 have的其他常见用法 举办或进行某种活动 Wedon'thaveanyclasstoday.我们今天没有课。 Theyaregoingtohaveameetingontheweeken 患病 Ihaveabadcol Ihavearunningnos 水木英语 174 生育 Thequeenantmayhavethousandsofbabiesinonesummer. 蚁后每年夏天可能会繁殖出几万只小蚂蚁。 mess的用法 作名词的意思是“混乱、困境或脏乱的东西” IdobegyourpardonforthemessI'vem(　　)

=What'swrong（withsb.）? wrong是形容词，不加定冠词the 回答：具体的问题 有时what'sthematterwithyou或what'swrongwithyou可表达愤怒

的，他也在。

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