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用古诗文原句填空。（6分）（1）不知细叶谁裁出，______。（贺知章《咏柳》）（2）无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（3）______，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（4）忽如一夜春风来，______。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（6）______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

给加点字注音：咘（▲）（1分）

看拼音写汉字：qū散▲（1分）

以下选项中，最适合依次填入文中①②处的是（▲）（2分）

结合语境，补充空缺部分，与画线部分构成排比。（2分）【缺少答案，请补充】

你：______。（2分）

小萌：你成功地说服了我，那就这么定了！你们看，“春”字自然把板报分隔成左右两边，不如左边栏目叫“春和景明”，右边栏目叫“春风得意”。你：“春和景明”可以展示______。（1分）

小新：“春风得意”可以展示优秀同学的学习成果及经验。（1分）你：“春风得意”这个名字让我想起“春闹”，明清科举考试的会试都在春天，真有种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的味道。右边的栏目能考虑叫“春华秋实”吗？因为______。（2分）

小萌：有道理，不过我还是更喜欢“春风得意”的少年意气呢。有点想给这个栏目再配上几匹奋蹄的骏马，猜猜我为啥这样设计？你：______。（2分）

小萌：太了解我了，全中！小新：板报的内容用对联形式来概括吧！上联就叫“人间四月春光好”，下联我想表达这样的意思：在学校的三年里，同学们通过不懈努力，终于收获了丰硕果实。只是语句还没有完全组织好。你：我来帮你完善吧，下联可以叫“______”。（3分）

班上的同学朗读诗文时做了如下处理，请你指出朗读处理有误的一项（▲）（3分）

参照方法提示，解释加点的词。（3分）（1）绝域境为墟：查阅字典法：①断绝。②消失，穷尽。③极，极端的。④独一无二的。（1）______ （2）市井负街讴歌：课内迁移法：负者歌于途（《醉翁亭记》）（2）______ （3）居东南先：关联成语法：居高临下、居安思危（3）______

小萌对下面的语句不太理解，请你用现代汉语进行解释。（3分）士重廉耻，不觊荣进，气习大率有近中原。

《念奴娇·长干里》上阕写景具有动静相生的艺术效果。如“逶迤曲巷，在春城斜角，绿杨荫里”以及“______”绘静景；“______”写动景；“门映碧溪流水”有静有动；“一径穿桃李”则化静为动，一个“穿”字，写出了______。（3分）

在小组探究学习中，有同学发现上面的诗文既体现了古金陵之“雅”，也体现了古金陵之“俗”。请你结合【甲】【乙】的具体内容，简析金陵“雅”“俗”兼具的特点。（4分）

以下是小萌一家人在挖野菜时的交谈，有误的一项是（▲）（2分）

根据要求回答问题。（6分）外地友人来南京，你做了香椿头炒鸡蛋和菊叶蛋汤两道春菜招待。（1）友人觉得香椿头炒鸡蛋非常美味，你将做菜流程补充完整相赠。（3分）备菜：鸡蛋打入碗中，加入适量盐和料酒，搅拌均匀；①▲，将其倒入蛋液中，搅拌混合成蛋糊。烹制：锅中油热至七八成后，缓缓倒入混合好的香椿鸡蛋液，②▲。（2）你向没吃过菊叶蛋汤的友人推荐这道菜，邀他尝鲜。（3分）

从上述材料中，你悟出了中国人的哪些生存智慧？（4分）【缺少答案，请补充】

（三）文学类文本阅读（14分）松紧之道明前茶秋天的奇妙馈赠很多，首推糖炒栗子。每天，我下了班，刚出地铁口的刹那，就会被一个挥舞着铁铲炒栗子的中年汉子所吸引。他并没有可以精准控温的旋转式炒制机器，还是采用原始的炒制方法。他的板车上有一口大灶，灶眼中烧着幽蓝的煤火。他手持短柄铲，将小巧玲珑的迁西栗子与粗大的黑色砂粒放在一起，以协奏曲中的3/4节拍，不紧不慢地翻炒。已经听见轻微的爆裂声了，排队等待的客人已在扫二维码付款，但炒栗子的汉子却把栗子盛入筛箩，把黑砂筛落在锅里，并没有马上把冒着热气的栗子称给我们，他憨憨一笑，道：“不慌，不慌，栗子这会儿芯子还是硬的，不够粉糯，先要等它吹凉一会儿，再炒一次才行。” 炒栗子的人从旁边卖水果的铺位上借了凳子出来，架起大圆篾匾摊晾炒到八成熟的栗子。汉子见有客人等得焦躁，就耐心解释：“一开始炒栗子，我也不懂，猛火炒到十成熟，好多栗子接连爆裂，栗子肉弹射出来，沾得到处都是，连完好的栗子也没有卖相了，我的手臂上也零星烫出泡来。” 一位排队的大哥嫌他外行：“您得事先在栗子上划十字刀，替它释放压力。” 炒栗子的汉子温和说道：“我也想到这个法子，可割开栗子后，再加上大火爆炒，水分跑得差不多了。栗子很容易外面发焦，里面发艮，变成铁栗子了，【缺少答案，请补充】

以下是小萌一家人在挖野菜时的交谈，有误的一项是（）（2分）

友人觉得香椿头炒鸡蛋非常美味，你将做菜流程补充完整相赠。（3分）备菜：鸡蛋打入碗中，加入适量盐和料酒，搅拌均匀；①▲，将其倒入蛋液中，搅拌混合成蛋糊。烹制：锅中油热至七八成后，缓缓倒入混合好的香椿鸡蛋液，②▲。

你向没吃过菊叶蛋汤的友人推荐这道菜，邀他尝鲜。（3分）

从上述材料中，你悟出了中国人的哪些生存智慧？（4分）【缺少答案，请补充】

请根据文章内容，将下面的采访提纲补充完整。（4分）【缺少答案，请补充】（含图）

小萌根据《松紧之道》改写了消息，你认为画线处语言表述不妥的一项是（）（2分）

你所在小组准备以中年汉子为主人公创作一篇人物通讯，请你仿照示例，帮助大家更好地把握人物特征。（4分）【示例】特征：技艺娴熟语句：他手持短柄铲，将小巧玲珑的迁西栗子与粗大的黑色砂粒放在一起，以协奏曲中的 3/4 节拍，不紧不慢地翻炒。分析：将翻炒的动作比作演奏协奏曲，生动地表现出汉子的动作是充满节奏感和艺术感的“表演”。可见其技艺的娴熟，心态的从容。【你的发现】特征：▲ 语句：▲ 分析：▲

请你结合自己的生活实例，写一段不少于100字的采访心得。（4分）

下列对名著情节的解读，与《松紧之道》中“张弛有度”的智慧不相符的一项是（）（3分）

读书要善于联想。请观察下面的图片，仿照示例，联系相关名著（初中教材推荐阅读36本名著中任选一部），阐述命名理由。（5分）（含图）

“把课堂搬进春天”是春假的美好愿景之一。2026年的春假，许多中小学生在青山绿水间探索生态奥秘，到博物馆触摸历史，去革命圣地接受精神洗礼……度过春假之后，你觉得自己“把课堂搬进春天”了吗？请结合春假的经历、见闻和体验、感悟，围绕“春假把课堂搬进春天了吗”这个话题，写一篇文章，向班刊投稿。要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外），可叙述春假研学之旅，可阐述你的见解，也可提出建议或设想；内容具体充实，情感真挚自然，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的校名、人名、地名等可能泄露考生信息的内容；不少于600字。

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