自闭1_在线真题试卷与模拟练习_自闭1_考试宝

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为了保证强化物的有效性，以下做法正确的是()

代币的形式可以是()

完整的回合操作一定要包括有()

以下做法错误的是()* A一个操作回合结束之后，教师等待5S，让孩子有足够的休息空袭，然后进行下一个回合

下列属于反应辅助的是()

在学习辨认苹果时，康复教育人员在苹果的卡片下面放了一张彩色的卡纸来提示，这属于()

下列是孤独症特征的是（）

孤独症儿童具有的问题包括（）

孤独症的治疗方式包括（）

孤独症产生的可能原因（）

关于转变对于自闭症个体的态度，使用社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？（） A实事求是的提供信息 B晓以利害的说服宣传 C使用武力威胁其改变，欺骗宣传使其改变。判断题自闭症儿童喜欢长时间自身旋转自闭症儿童只能学会做简单的事，但学会后就不会忘记自闭症儿童经常没有接触环境或进行交往的要求自闭症儿童往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）自闭症儿童不会玩玩具自闭症儿童视觉辨别能力强自闭症儿童无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）自闭症儿童代词运用颠倒或混乱自闭症儿童总是不断换着手里的某种东西自闭症儿童似乎不听人说话，以至让人怀疑他有听力问题自闭症儿童说话合音调，但无节奏自闭症儿童长时间保持一个姿势自闭症儿童喜欢去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方自闭症儿童对环境和日常生活规律的改变没有反应自闭症儿童当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应自闭症儿童经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作自闭症儿童对其他人的面部表情没有反应自闭症儿童说话时常用“是”或“我”等词自闭症儿童有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合自闭症儿童可以执行简单的含有介词语句的指令自闭症儿童有时对很大的声音不产生吃惊反应自闭症儿童经常拍打手自闭症儿童容易大发脾气或经常发点脾气自闭症儿童会直视他人的眼光接触自闭症儿童拒绝别人的接触或拥抱自闭症儿童经常对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应自闭症儿童身体表现很僵硬、很难抱住自闭症儿童当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人）自闭症儿童以说话、姿势、手势表示所渴望得到的东西自闭症儿童常用脚尖走路自闭症儿童用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人和自己自闭症儿童不断地重复所有句字自闭症儿童游戏时模仿其他儿童自闭症儿童当强光直接照射眼睛时常常不眨眼自闭症儿童以撞头、咬手等行为自伤自闭症儿童想要什么东西不能等待自闭症儿童不能指出4个以上物体的名称自闭症儿童不能发展任何友谊自闭症儿童在有许多声音的时候，常常选择忽视自闭症儿童经常旋转碰撞物体自闭症儿童在训练大小便方面虽然有困难,但可以控制自闭症儿童一天只能提出5个以内的要求自闭症儿童在受到惊吓时,表现得很平淡自闭症儿童在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉自闭症儿童不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣自闭症儿童喜欢一遍遍重复一些声音或词自闭症儿童会眼神躲避他人,也会瞪着眼看人，好像要看穿似的自闭症儿童喜欢重复别人的问话或回答自闭症儿童能意识所处的环境，但是可能对危险的环境不在意自闭症儿童特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等自闭症儿童对周围东西不喜欢嗅、摸或尝自闭症儿童对生人常常表现出恐惧自闭症儿童纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里自闭症儿童经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了）自闭症儿童在2岁以前发育延迟自闭症儿童在日常生活中至少用15个但不超过40个短句进行交往自闭症儿童喜欢长时间疑视一个地方（呆呆地看一处）

对于自闭症心理咨询的基本原则有（） A咨询，治疗，预防相结合的原则； B抚慰与教育性原则； C信任，支持性原则； D指导性原则

人的心理是() A脑的机能 B客观现实的反映 C大脑活动产品 D1种客观现象。

心理冲突的类型主要有哪几种？（） A双趋冲突 B双避冲突 C双重趋避冲突。