单选题 儿童学习语言的关键期是( )。

A、 0-1 岁
B、 1-3 岁
C、 3-6 岁
D、 5-6 岁
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相关试题

单选题 下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。

A、能认读拼音字母
B、能清楚地说出自己想说的事
C、能认读一定量的汉字
D、能正确书写常用汉字

单选题 讲故事的方法和技巧是 : 精心选择材材 , 对故事进行加工改造 , 并借助生动的 态势语,更重要的是( )。

A、用声音塑造形象,应选择恰当的语音、语速、语调等
B、背熟完整的故事
C、谦虚的开场白
D、口头语的运用

单选题 在讲故事时 , 什么样的人物要用什么样的话去表达 。 所以 , 要讲好故事就要学 会( )。

A、生动的语言
B、用特定的角色语言
C、抑扬顿挫的语言
D、幽默的语言

单选题 教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是 ( )。

A、用图画和符号表达自己的愿望和想法
B、书写自己的名字
C、养成正确的写画姿势
D、学习书写常见汉字

单选题 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。

A、人际交往
B、操作练习
C、教师讲解
D、集体教学

单选题 一名 4岁幼儿听到教师说 “ 一滴水 , 不起眼 ” , 结果他理解成了 “ 一滴水 , 肚 脐眼 ” 。这一现象主要说明幼儿 ( )。

A、听觉辨别力较弱
B、想象力非常丰富
C、语言理解凭借自己的具体经验
D、理解语言具有随意性

单选题 一名从未见过飞机的幼儿 , 看到蓝天上飞过的一架飞机说 :“ 看 , 一只很大的 鸟! ” 从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。

A、过度规范化
B、扩展不足
C、过度泛化
D、电报句式

单选题 教师拟定教育活动目标时 ,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为 依据,这种做法体现的是 ( )。

A、维果斯基的最近发展区理论
B、班社拉的观察学习理论
C、皮亚杰的认知发展理论
D、布鲁纳的发展教学理论