单选题 [单选题|迁移的概括原理认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。

A、 费德
B、 奥苏伯尔
C、 桑代克
D、 苛勒
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相关试题

单选题 [单选题]学习"直角三角形是一种特殊的三角形",这种学习属于():

A、命题学习
B、概念学习
C、符号学习
D、词汇学习

多选题 [多选题]动机一般具有哪些功能():

A、指向功能
B、引发功能
C、维持和调节功能
D、巩固功能

多选题 [多选题)班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。

A、自我强化
B、直接强化
C、替代性强化
D、效果强化

多选题 [多选题]维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。

A、努力程度
B、身心状态
C、任务难易
D、能力高低
E、运气

单选题 [单选题]被皮亚杰称为“哥白尼式的革命"是儿童获得了()。

A、守恒性
B、可逆性
C、客体永久性
D、去自我中心

单选题 [多选题]下面的四个成语戒俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象():

A、聪明过人
B、举一反三
C、物以类聚
D、思维敏捷

多选题 [多选题]以下哪种学习动机属于内部动机():

A、"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
B、"万般皆下品,唯有读书高”
C、 为中华之崛起而读书”
D、读书是一种乐趣

多选题 [多选题]教育心理学研究学与教的过程包括():

A、学习过程
B、预习过程
C、评价反思过程
D、复习过程
E、教学过程
F、课塑教学过程