单选题

强强学习成绩一般,但劳动积极,老师奖励他一朵小红花。这种评价属于()。






A、

常模参照评价

B、

标准评价

C、

个体内差异评价

D、

总结性评价

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相关试题

单选题 新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()

①知识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情

感、态度与价值观

A、A.①②③
B、B.①②④
C、C.①③④
D、D.②③④

单选题 教师在选择和组织教学内容时,首先要保证教学内容具有()。






A、

科学性与思想性

B、

生活性与情境性

C、

系统性与逻辑性

D、

专业性与学术性

单选题 在科学课教学中,李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查,调查结束后指导学生撰写调查报 告并在班级内进行交流。下列选项中,不正确的是()。


A、

李老师为学生创造了合作学习的机会

B、

李老师为学生创造了自主学习的机会

C、

李老师采用了混合式教学方式

D、

李老师采用了探究式教学方式

单选题 19.在讲完长方形面积的计算后,王老师要求学生回家计算一下自己房间的面积,以加深对面积知识的理解。这种教学方法是()。

.





A、

实践研究法

B、

实验教学法

C、

实习作业法

D、

实物演示法

单选题 在教学《桂林山水》一课时,教师制定的“感受山水之美,体会作者对祖国的热爱“之情”的教学目标属于()。





A、

结果性目标

B、

体验性目标

C、

表现性目标

D、

知识性目标

单选题 为进一步推进素质教育,教育部倡导对小学生的评价应采用()。







A、

百分制

B、

等级制

C、

评语

D、

等级加评语

单选题 为了认识蚕的生长过程,李老师指导学生饲养蚕宝宝,观察“卵-幼虫-蛹-蛾”的变 化,这种教学方法是()。

A





A、

 讨论法

B、

实验法

C、

练习法

D、

演示法

单选题 14.在设计教学目标时,经常用“参与、交流、经历、发现、探索”行为动词表述的属于()。

.




A、

知识与技能目标

B、

行为与实践目标

C、

过程与方法目标

D、

情感态度与价值观目标