单选题 高校教师角色形成的影响因素中,不包括( )

A、 职业认同
B、 榜样示范
C、 生涯规划
D、 投身实践
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相关试题

单选题 说服教育是一门艺术,也是一个动态流程,需要教师有效把握说服的各个环节,不包括( )。

A、确立说服的目标
B、分析说服的对象
C、把握说服的内容
D、评价说服结果

单选题 联结主义学习理论的创始人是( )。

A、加涅
B、桑代克
C、华生
D、班杜拉

单选题 经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是( )。

A、对比示范
B、整体示范
C、分解示范
D、错误示范

单选题 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。

A、原型启发
B、负向迁移
C、功能固着
D、定势影响

单选题 下面说法含有学习迁移观点的是( )。

A、拳不离手,曲不离口
B、复习才是王道
C、兴趣是最好的老师
D、举一反三

单选题 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为,最合适的安排应该是( )。

A、只有按时完成家庭作业后才能看电视
B、让儿童看完电视后就督促他完成作业
C、规定每周看电视的适当时间
D、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

单选题 采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于()。

A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气

单选题 某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生,按照成就目标理论,该生的成就目标属于( )。

A、表现接近目标
B、表现回避目标
C、掌握接近目标
D、掌握回避目标