单选题 下列加点字注音正确的一项是( )

A、 庠.序(xiáng) 嗫嚅.(.rú) 虚诞.(.xián)
B、 低徊.(.huái ) 绮.辉(qǐ) 剽.掠(piào)
C、 淬.火(cuì) 酣.畅(hān) 仓庾.(.yǔ)
D、 会晤.(.wù) 清冽.(.liè) 纨袴.(.kuà)
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相关试题

单选题 对这三节描写的景物概括正确的一项是 ( )

A、 院落秋花 北国槐树 秋蝉残声
B、 院落秋色 槐树落蕊 秋蝉残声
C、 院落秋花 北国槐树 北国秋蝉
D、 院落秋色 槐树落蕊 北国秋蝉

单选题 对这三段文字分析理解正确的一项是 ( )

A、 在这三段文字里,作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景,表达了作者 对北国秋天的热爱之情。
B、 三段文字,一一对应地表现了北国秋天的“清 ”“静 ”“悲凉 ”,虽然各自 互有渗透,但还是各有侧重的。
C、 在写北国之秋的时候,作者时不时地提及南方的秋天,每一节都将故都之秋 和南国之秋进行对比,更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。
D、 三段文字,每一段都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达 方式,使得行文活泼不呆板。

单选题 对本文理解不正确的一项是 ( )

A、 强调北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是为了表明本文是写“我的 北平 ”。
B、 作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱,突出了爱的真挚深厚。
C、 作者反复说自己“爱北平 ”“要说而说不出 ”,是指“言语是不够表现我的 心情的 ”。
D、 “我心中有个北平 ”是全文的文眼。

单选题 作者认为牵牛花的色彩“ 以蓝色或白色者为最佳,紫黑色次之,淡红者最下 ”, 对之理解赏析正确的一项是 ( )

A、 这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣,也反映了作者对颜色的看法。
B、 这与“文眼 ”一致,从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉 ”,恰当 地传达了作者的情感。
C、 四种颜色里,确实是蓝、白色最好,不浓不淡,不妖不艳,恰到好处。
D、 作者仅表达一家之言,未必可信,实际上,淡红色的牵牛花也是不错的。

单选题 选文中,两次写到声音:一是“青天下驯鸽的飞声 ”,一是“秋蝉的衰弱的残 声 ”。这样写的作用是 ( )

A、 两种声音的描写,巧妙地告诉读者,北国的秋天有“清、静、悲凉 ”的一面, 也有生机勃勃的一面。
B、 两种声音的描写,其实没有什么可探究的,就是写实而已,这两种声音那时 那地确实有。
C、 两种声音的描写,很好地写出了北国秋天景色的多样性,不然,就显得单调 而乏味。
D、 两种声音的描写,以声写静,更能让读者感受到北国秋天的“清、静、悲凉 ”。

单选题 联想一般分为四种:相似联想,相关联想,相反联想,因果联想。下列各句联 想类型和其他不同类的一项是 ( )

A、 静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵, 自然而然地也能感觉到十分的秋意。
B、 像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的 颜色的时候,正是秋的全盛时期。
C、 这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的 家虫。
D、 在南方年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱, 玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。

单选题 “真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出 北平的俊伟。 ”运用的修辞手法是 ( )

A、 比喻
B、 拟人
C、 夸张
D、 互文

单选题 第 2 段中“每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平 ”,这句话的含 义是 ( )

A、 北平整个儿与我的心灵相粘合。
B、 我对北平的爱是说不出的。
C、 我只知道北平的小事,对北平的大事知之甚少。
D、 我爱北平的枝枝节节。