单选题 根据班杜拉等人的研究,( )是最基本的、最原始的学习迁移形式。

A、 言语劝说
B、 替代经验
C、 成绩优异的学生
D、 时间
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相关试题

单选题 学校的校风、学风,有关领导与教师的教育理念、教学风格、教学指导思想等属于( )隐性课程。

A、观念性
B、物质性
C、制度性
D、心理性

单选题 下列不属于传授—接受教学缺点的是( )(易错)

A、易造成学生被动
B、容易束缚学生思维
C、难以发挥教师的主导作用
D、不利于培养学生的探索精神、创造能力

单选题 教师讲解完一个知识点后,会进行课堂提问。其主要目的是( )

A、理解教材
B、运用知识
C、检查知识
D、引起学习动机

单选题 在科学课上,刘老师讲授了无土栽培的原理和具体方法之后,要求学生回家按照步骤进行土豆的无土栽培。刘老师采用的教学方法是( )

A、实验法
B、谈话法
C、实习作业法
D、参观教学法

单选题 怀疑精神是探究学习精神的主要表现之一,在探究型教学中,学生的怀疑精神突出表现为()

A、

不满足现成的答案和说明对权威对教材对教师提出质问

B、

不维书

C、

自觉求知,乐于探索

D、

尊重事实,实事求是

单选题 赵老师总是鼓励学生多参加各种集体活动。这样做的主要目的是( )

A、引导学生正确识别和表达自己的情绪
B、帮助学生培养积极的情绪情感
C、训练学生学会调控消极情感
D、帮助学生正确认识自己、认识他人

单选题 “禁毒教育、社区志愿服务、爱心捐赠、废纸环保回收、博物馆讲解实习、模拟法庭”是针对学生( )层面核心素养的教育实践。

A、科学精神
B、人文底蕴
C、学会学习
D、责任担当

单选题 我国近代学制中,( )明确规定了男女不许同校,轻视女子教育。它也是我国正式实施的第一个学制。

A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制