单选题 目:班级组织设计时，衡量班集体组织水平高低的标准中，体现群体目标导向亲社会性的是()
A、群体目标导向的亲社会性与成员对目标的内化程度
B、健康舆论对集体的整合性与对成员的参照水平
C、人际关系的民主平等性与成员的归属感水平
D、共同活动的动机、目的和价值的中介性与成员对活动的积极性水平
单选题 目:班级制度正式形成的标志是()
A、夸美纽斯发表《大教学论》
B、中国设立“京师同文馆”
C、班级授课制萌芽
D、学校实行学年制
单选题 目:班级管理的核心工作是()
A、组织好教师集体和家长集体
B、落实学校管理目标
C、建设良好的班集体
D、做好班级常规管理工作
单选题 目:班级组织建设中，深受班主任影响的是()
A、班级组织的设计
B、班级组织目标达成
C、班级制度制订
D、班级活动开展
单选题 目:班级管理中存在三种风格类型的班主任，不包括()
单选题 目:班级活动按活动目的分，不包括以下哪种()
A、目标内化活动
B、文化学习活动
C、建设舆论活动
D、培养学习兴趣活动
单选题 目:以下不属于班级教学管理目标和任务的是()
A、使学生有共同学习目标
B、在学习活动中学会合作
C、提高学生身体素质
D、明确教学管理方向
2025-05-07
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