多选题

下面哪些方式,可以培养3-6岁孩子良好的语言表达能力:()

A、

家长经常和孩子就某一个话题进行讨论

B、

多和孩子一起阅读

C、

在大多数时间,关掉电子产品

D、

认真倾听孩子的话

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相关试题

单选题 “幸福&成就=因·果·力”模型中因、果、力分别对应的是()

A、因一应试选拔(社会标准)、果一家庭教育(人格培育)、力一素质教育(能力素养)
B、因一素质教育(能力素养)、果一应试选拔(社会标准)、力一家庭教育(人格培育)
C、因一家庭教育(人格培育)、果一应试选拔(社会标准)、力一素质教育(能力素养)
D、因一家庭教育(人格培育)、果一素质教育(能力素养)、力一应试选拔(社会标准)

判断题 教育的本质是“要你做”,要监督孩子实现教育目标。

A、正确
B、错误

判断题 单纯依赖权力、奖惩来要求孩子依从的教育方式不会对孩子的成长带来任何风险。

A、正确
B、错误

判断题 父母应该优先关注孩子的行为结果,忽视孩子的心理感受。

A、正确
B、错误

多选题 父母对教育与儿童心理的正确认知有()

A、凡事先解决问题,再处理情绪
B、不批评、不评判,做啦啦队
C、把抽象概念具体化
D、帮助孩子分解目标、搭梯子

单选题 内卷时代的焦虑常常让父母忽视对儿童哪方面的关注?()

A、分数
B、心理
C、能力
D、习惯

多选题 人格教育的操作抓手是关注孩子的心理感受,为孩子的“三感”加分,促进其自主动机发展。其中“三感”指的是()

A、关爱感
B、能力感
C、成就感
D、自主感

判断题 人格,是一个人的思维、情绪和行为的特征模式,及其背后隐藏或外显的心理机制。

A、正确
B、错误