单选题 下列哪一项不利于尽快的建立和谐师幼关系(  )

A、 适时转移注意力
B、 身体接触降低陌生感
C、 对幼儿纪律的遵守要求严格
D、 教师多鼓励表扬强化幼儿入园的信心与积极性
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由4l***gw提供 分享 举报 纠错

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单选题 在班级管理过程中,“通过激发和利用师生间或幼儿间,以及幼儿对环境的情感,引发或影响幼儿行为”的方法是(  )。

A、规则引导法
B、情感沟通法
C、互动指导法
D、榜样激励法

单选题 用规则引导幼儿行为,使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的方法是属于(  )管理方法。

A、规则引导法
B、榜样激励法
C、目标指引法
D、互动指导法

单选题 下列不属于培养幼儿独立性与生活自理性能力的是(  )

A、养成自己的事情自己做的习惯
B、学会与他人友好和睦地相处
C、学会自己照顾好自己
D、学会自己管理好自己的物品、用具

单选题 老师(戴着猫妈妈头饰对小朋友):“你们说,猫妈妈最喜欢你们吃饭时怎么表现呀?”幼儿:“吃饭时不说话,保持桌面干净,不掉饭菜。”老师:“说得对,一会儿吃饭时我就来检查,看看哪个小组表现得最好?”以上案例中,教师用了什么班级管理方法? (  )

A、规则引导法
B、榜样激励法
C、目标指引法
D、情感沟通法

单选题 班级管理的原则不包括(  )

A、主体性原则
B、经济性原则
C、高效性原则
D、整体性原则

单选题 幼儿园班级信息管理是指关于每个幼儿及其家庭的相关信息,也包括班级内部活动的一些宣传性信息等。在对这些信息进行管理时,以下说法不正确的是(  )

A、通过各种渠道收集信息,信息要全面、有效
B、对收集来的信息要整理、归类,便于查阅
C、对涉及家长和幼儿隐私的信息,教师可与他人交流
D、家长和幼儿一起参与班级信息管理

单选题 下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度(  )

A、关心、爱护学生
B、成为朋友
C、经常鼓励、表扬学生
D、幼儿做错了就批评

单选题 幼儿园班级教学活动的特征不包括(  )

A、活动安全性
B、幼儿主动性
C、活动益智性
D、活动速效性