单选题 班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。

A、 开拓创新的理念
B、 素质教育的理念
C、 自主发展的意识
D、 因材施教的意识
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相关试题

单选题 在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验步骤一:从______号烧瓶倒入______号烧瓶,……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握______,左手托住______。”这说明韩老师( )。

A、教学理念偏失
B、教学态度不端
C、教学评价不当
D、教育行为失范

单选题 某校的校训是“卓越立于全面,广博产生精专”。这体现的教育理念是( )。

A、开拓创新
B、全面发展
C、自主发展
D、因材施教

单选题 在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识( )。

A、是对素质教育的片面理解
B、体现素质教育与学科教学的结合
C、符合提升教学实力的需要
D、符合凝练学校办学特色的需要

单选题 进入初三年级后,班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时,该班数学成绩名列年级前茅。石老师的做法( )。

A、正确,是提高学习成绩的有效途径
B、正确,是提高班级声誉的有力措施
C、错误,不利于学生公平竞争
D、错误,不利于学生全面发展

单选题 某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。”该校长对素质教育的理解( )。

A、不正确,素质教育不等于课外活动
B、不正确,素质教育不包括兴趣小组
C、正确,素质教育要开展课外活动
D、正确,素质教育要组建兴趣小组

单选题 开学了,为把素质教育落到实处,某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著,识两位名人,听三首名曲,品四幅名画,背五首古诗。”该教师的做法( )。

A、干扰了学生学习的节奏
B、优化了学生学习的方法
C、空化了素质教育的内涵
D、指明了素质教育的途径

单选题 刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法( )。

A、合理,有利于学生复习应考
B、合理,体现了强烈的责任心
C、不合理,不利于学生全面发展
D、不合理,不利于学生主动发展

单选题 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样做会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做!”下列选项中,正确的是( )。

A、马老师的说法合理,有利于提高学生的学习成绩
B、刘老师的做法得当,有利于培养学生的创新意识
C、马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D、刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度