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单选题 对于教育测量而言,最为重要的是:
对于教育测量而言,最为重要的是:
信度
效度
难度
区分度
相关试题
单选题 被称为当今行为目标之父的人是:
泰勒
桑代克
布卢姆
加涅
单选题 设计课堂观察表的首要原则是:
指标全面性
可操作性
等级精细化
语言文学化
单选题 科举制在我国实行了()年
5000
1300
2300
3000
单选题 布卢姆把教育目标分为六类,其中最高层次是:
理解
应用
评价
分析
单选题 测量结果的有效性和准确性程度称为:
单选题 评价的重点在于“过程”的评价是:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
整体性评价
单选题 某题目难度为P=0.25,说明该题:
非常容易
难度适中
非常难
区分度高
单选题 测量结果的稳定性或可靠的程度称为: