单选题 以下属于教育心理学研究内容的是( )

A、 学生的个体差异
B、 学习动机的激发
C、 教学策略的设计
D、 以上都是
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相关试题

单选题 质性研究的特点是( )

A、标准化数据收集
B、深入情境的自然观察
C、量化统计分析
D、强调普适性结论

单选题 教育心理学的研究对象是( )

A、学生的心理发展规律
B、学与教的基本心理规律
C、教师的教学策略
D、课堂管理技巧

单选题 量化研究的核心方法是( )

A、问卷法与实验法
B、访谈法与观察法
C、行动研究与设计型研究
D、文献法与历史法

单选题 教育心理学的发展历程中,20 世纪 60 年代后的主流研究取向是( )

A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、建构主义

单选题 桑代克的学习理论被称为( )

A、联结主义理论
B、认知结构理论
C、社会学习理论
D、人本主义理论

单选题 教育心理学的两种基本研究范式是( )

A、观察法与实验法
B、量化研究与质性研究
C、个案研究与行动研究
D、理论研究与应用研究

单选题 教育心理学的研究趋势不包括( )

A、国际化与本土化结合
B、单一学科独立发展
C、跨学科融合
D、关注真实情境中的学习

单选题 我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )

A、陈琦、刘儒德
B、廖世承
C、桑代克
D、潘菽