单选题 属于权力分散型的高等教育宏观管理制度的国家是( )。

A、 法国
B、 美国
C、 日本
D、 英国
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相关试题

单选题 美国将以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校称为( )。

A、社区学院
B、短期大学
C、职业学院
D、初级学院

单选题 柏林大学的创立及其发展,使得大学拥有了第二种职能——( )的职能。

A、传授知识
B、发展科学
C、学术自由
D、大学自治

单选题 关于我国高校行使办学自主权的前提条件,下列说法错误的是( )。

A、以国家的法律为依据
B、坚持社会主义办学方向
C、权力集中于地方教育部门
D、服从政府部门的宏观指导和协调

单选题 以下关于高等教育的表述,错误的是( )。

A、初等教育之后的一切教育
B、中等教育阶段以后的专业教育
C、建立在中等教育基础上的教育
D、培养高级专门人才的教育

单选题 下列途径中,不属于高校教师专业发展外部途径的是( )。

A、完善教师资格证制度
B、进行教学反思
C、建立教师专业发展组织
D、开展岗位培训

单选题 以下哪条原则是高等教育专业性的内在要求,反映了高等学校教学过程的特点。( )

A、专业性与综合性相结合的原则
B、增强学生参与的原则
C、强化问题意识的原则
D、讲述思路为主的原则

单选题 1931年,清华大学在校长( )的倡导下,大力推行教授治校理念。

A、梅贻琦
B、张维迎
C、蔡元培
D、杨东平

单选题 高等学校是学科与( )交叉而成的“矩阵”。

A、政府
B、院校
C、教师
D、学生