单选题 高等教育成型阶段的最突出的特征是（ ）：
A、有明确的教育目的和计划
B、与普通教育衔接的专业教育
C、出现了硕士、博士学位等资格称谓
D、有完善的教育组织形式
单选题 高等教育完善阶段的特征，一是职能的完善，二是（ ）：
A、教育内容的完善
B、教育手段的完善
C、形式与结构的完善
D、与普通教育的衔接
单选题 下列不属于“雅典大学”的是（ ）：
A、修辞学校
B、阿卡德米学园
C、吕克昂学园
D、萨莱诺大学
单选题 下列被世界公认为早期高等教育思想家的是（ ）：
单选题 高等教育普及化的量化指标是高等教育的毛入学率为（ ）：
A、40%以上
B、50%以上
C、80%以上
D、100%
单选题 1810年德国新建的柏林大学提出了办学的三大原则：独立与自由原则、通过研究进行教学和（ ）：
A、校长治校
B、教学和科研统一
C、行政治校
D、教师治校
单选题 高等教育萌芽阶段出现的“雅典大学”和“稷下学宫”具备的共同特征是（ ）：
A、学习"七艺"
B、研究"高深学问"
C、成形的教育管理体制
D、与普通教育接轨
单选题 20世纪后扩张中的高等教育呈现的特征与趋势不包括（ ）：
2024-11-12
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