单选题 把教育融入( )是幼儿教育的规律,也是科学的幼儿教育必须遵循的原则。
A、一日生活
B、集体教育活动
C、户外自由活动
D、区域活动
单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄阶段( )幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
单选题 实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握( )四个方面。
A、关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
B、关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
C、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质
D、关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
单选题 下列对幼儿学习品质的理解,正确的是( )
A、活动过程中的态度和行为倾向
B、活动过程中的学习速度
C、活动过程中的知识积累
D、活动过程中的道德品质
单选题 下列行为不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式是( )
A、强化学习
B、直接感知
C、实际操作
D、亲身体验
单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿( )奠定良好素质基础为目标。
A、幼儿园学习
B、小学学习
C、未来学习
D、后继学习和终身发展
单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的( )。
A、 稳定性特征
B、长期性特征
C、阶段性特征
D、持续性特征
单选题 每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。因此实现幼儿教育应做到( )
A、关注幼儿学习与发展的整体性
B、尊重幼儿发展的个体差异
C、理解幼儿的学习方式和特点
D、尊重幼儿的学习品质