判断题 和谐型的课堂心理气氛是体育教师为之努力追求的理想状态。

判断题 体育团体凝聚力具有动态性。

判断题 适当的团体规模有助于团体凝聚力的发展。

判断题 体育心理学的主要研究目的是提高教与学的效果。

判断题 自主学习法有利于培养学生从“学会体育”到“会学体育”

判断题 体育教学目标是制约体育教学策略制定的重要条件

判断题 探究学习法适用于所有年龄阶段的学生。

判断题 体育能力具有一般能力的特征，但不是一种特殊的能力