单选题 下列关于教育的基本要素的认识,正确的是(  )。

A、 教育者是教育活动中教的主体
B、 学习者是教育活动中学的客体
C、 教育内容是教育活动的基本目标
D、 教育手段是教育活动的主体
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相关试题

单选题 “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”这段话体现的德育方法是(  )

A、实际锻炼法
B、个人修养法
C、情感陶冶法
D、榜样示范法

单选题 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是(  )。

A、直线式
B、螺旋式
C、纵向式
D、横向式

单选题 在课程结束时,教师通过班级分组竞赛的方式进行结课。这属于(  )。

A、比较结课
B、活动结课
C、悬念结课
D、拓展延伸式结课

单选题 在学制发展过程中,有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于(  )。

A、

单轨学制

B、

双轨学制

C、

多轨学制

D、

分支型学制

单选题 个体发展的可能状态转化为现实状态的决定性因素是(  )。

A、遗传因素
B、环境因素
C、实践活动
D、成熟

单选题 下列关于教学中间接经验与直接经验的说法,错误的是(  )。

A、学生认识的主要任务是学习间接经验
B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D、系统知识传授和直接经验积累都很重要

单选题 我国第八次课程改革是规模最大,影响最为深广的课程改革,以下观点不属于本次课程改革价值追求的是(  )。

A、

我国课程体系必须追求国际性与民族性的内在统一

B、

课程体系应该为学生创设促进个性发展的社会情境

C、

谋求部分条件优越的适龄儿童享受高质量的基础教育

D、

把自由的日常交往视为重要的课程资源

单选题 学校组织学生利用课余活动时间对当地的河水污染情况进行调查。这属于课外活动中的(  )。

A、学科活动
B、科技活动
C、文艺活动
D、社会活动