单选题 教育法的调整对象是( )。

A、 民事关系
B、 教育活动中的社会关系
C、 行政关系
D、 刑事关系
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相关试题

单选题 《教育法》第三条规定:“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。”体现的教育法原则是( )。

A、方向性
B、公益性
C、多样性
D、终身性

单选题 教育法区别于其他部门法的根本特征是( )。

A、调整对象的特定性
B、调整原则的独立性
C、主体地位的单一性
D、主体地位的非单一性

单选题 《教育法》第八条第一款规定:“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”体现的教育法原则是( )。

A、公益性
B、民主性
C、统一性
D、方向性

单选题 教育法区别于民法的重要特征是( )。

A、调整对象的特定性
B、调整原则的独立性
C、主体地位的单一性
D、主体地位的非单一性

单选题 以下教育法渊源中效力等级最高的是( )。

A、教育基本法律
B、教育单行法律
C、教育行政法规
D、教育部门规章

单选题 一个5周岁的男孩在民法上属于( )。

A、完全民事行为能力人
B、限制民事行为能力人
C、完全无民事行为能力人
D、以上都不是

单选题 我国教育法规体系中处于“母法”地位的是( )。

A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国高等教育法》

单选题 教育政策是制定教育法规的( )。

A、依据和灵魂
B、补充和延伸
C、具体表现
D、次要参考