最丰富的非语言沟通表现形式是（） - 考试宝

单选题最丰富的非语言沟通表现形式是（）

A、眼神

B、着装

C、面部表情

D、身体姿势 E ．环境安排

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相关试题

单选题下列关于艾瑞克森心理社会发展理论发展阶段的叙述，正确的是（ )

A、婴幼儿,0~18个月,发展危机是自主对羞愧

B、学龄前期,3~6岁,发展危机是主动对内疚

C、青春期,12~18岁,发展危机是勤奋对自卑

D、中年期,35~65岁,发展危机是亲密对孤独

E、老年期,65岁以上,发展危机是创造对停滞

单选题当个体发生疾病时所采取的第三线防卫是（）

A、生理防卫

B、心理防卫

C、自力救助

D、寻求医务人员的帮助

E、正确对待情绪反应

单选题压力是指个体对作用于自身的（

A、内环境刺激的特异性反应

B、内环境刺激的非特异性反应

C、外环境刺激的特异性反应

D、内外环境刺激的非特异性反应

E、外环境刺激的特异性反应

单选题对人类基本需要理解正确的是（ )

A、生理需要是指个体需要有保障、受保护

B、安全的需要是指个体渴望归属于某一群体

C、尊重的需要是指个体希望爱与被爱

D、爱与归属是指个体渴望归属于某一群体,希望爱与被爱

E、自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重他人的需要

单选题以下不属于系统基本属性的是（）

A、整体性

B、相关性

C、静态性

D、层次性

E、动态性

单选题根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的发展危机是（ )

A、信任对不信任

B、自主对羞愧

C、主动对内疚

D、自我认同对角色混乱

E、完善对失望

单选题根据皮亚杰的认知发展学说，初步出现逻辑思维的阶段是（）

A、感觉运动期

B、前运算期

C、具体运算期

D、形式运算期

E、后运算期

单选题下列压力源不属于生理、病理性压力源的是（ )

A、细菌、病毒及寄生虫

B、更年期的变化

C、手术或外伤

D、基本需要未被满足

E、缺氧