单选题 大学生自我意识发展过程中,常见的误区是(  )

A、 客观认识自身优缺点,不卑不亢
B、 过度自我否定,忽视自身优势
C、 结合实践与反馈,动态完善自我认知
D、 接纳自我,在正视不足的基础上成长
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相关试题

单选题 心理正常与异常区分三个原则,不包括(  )

A、主观世界与客观世界相统一
B、心理活动的内在协调性
C、人格的相对稳定性
D、和谐的人际关系

单选题 自我接纳的核心是(  )

A、接受自己的优点,忽视自身不足
B、正视自身优缺点,不自我否定、不盲目自责
C、通过他人认可证明自己的价值
D、不断改变自己,达到完美状态

单选题 大学生心理健康的核心标准不包括以下哪项(  )

A、认知清晰,能客观认识自我与环境
B、情绪稳定,能合理调控负面情绪
C、人际关系和谐,能主动建立良性互动
D、追求完美,避免任何失误与挫折

单选题 大学生在人际交往中出现“回避社交、害怕被评价”的情况,最可能 属于哪种心理状态(  )

A、正常社交紧张
B、社交焦虑倾向
C、抑郁情绪
D、偏执心理

单选题 下列关于“情绪”的说法,错误的是(  )

A、情绪无好坏之分,每种情绪都有其存在意义
B、负面情绪持续时间过长,可能影响身心健康
C、情绪是由事件直接决定的,无法自主调控
D、合理表达情绪,能减少人际矛盾与心理内耗

单选题 大学生人际交往中,“尊重他人、换位思考”体现的是哪种交往原则

A、平等原则
B、包容原则
C、共情原则
D、真诚原则

单选题 一般来说,心理现象分为:(  )

A、心理过程、能力和人格
B、知情意和人格
C、心理过程和个性心理
D、需要、动机与人格

单选题 大学生面对学业压力时,正确的应对策略是(  )

A、拖延逃避,临近截止日期再处理任务
B、制定合理计划,拆分目标逐步完成
C、过度焦虑,忽视其他生活与心理需求
D、盲目攀比,以他人成绩为唯一衡量标准