单选题 通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情，这是培育幼儿的（ ）。

单选题 个体在一生中所经历的社会化有许多不同的类型，“使儿童掌握语言、学习本领，使儿童将社会规范与价值标准内化，与周围人建立一定的感情，了解他人的思想与观点”属于（ ）。

单选题 在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》一书，是我国幼教史上最早全面、深入地论述幼儿社会教育课程及实施的著作的是（ ）先生。

单选题 “感受世界著名的人文景观及优秀的艺术作品”，体现了幼儿教育（ ）方面的教育目标。

单选题 “初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性”，是幼儿教育（ ）方面的教育目标。

单选题 “我自己吃饭了”、“我上大班了”这些社会领域活动所体现的内容是（ ）。

单选题 我国幼儿社会教育发展第二阶段的主要标志是1996年国家教育委员会正式颁布的（ ）。

单选题 “五四”期间非常关注幼儿的社会教育，把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心，提出著名的“五指活动”课程的是（ ）先生。