单选题 下列哪一项不属于“图形与几何”教学的意义

A、 有助于发展学生的空间观念
B、 有助于提高学生的语文阅读能力
C、 有助于更好地认识人类的生存空间
D、 有助于培养良好的思维习惯
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由4l***my提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 下列哪一项不属于小学数学教学评价的基本要素

A、教学思想
B、教学目标
C、教室布置
D、教学过程

单选题 小学数学“综合与实践”教学的主要特点不包括

A、跨学科整合
B、真实问题情境
C、纯理论推导
D、学生自主参与

单选题 “量感”主要是指对事物的哪方面属性的直观感知

A、颜色与形状
B、可测量属性及大小关系
C、声音与节奏
D、情感与态度

单选题 “量感”主要是指对事物的哪方面属性的直观感知

A、颜色与形状
B、可测量属性及大小关系
C、声音与节奏
D、情感与态度

单选题 下列哪一项是“几何直观”的主要表现

A、背诵几何公式
B、运用图表描述和分析问题
C、记忆图形名称
D、计算图形面积

单选题 《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出的数学核心素养不包括以下哪一项

A、运算能力
B、创新意识
C、语文表达能力
D、数据意识

单选题 下列哪一项不属于小学数学教师的“四有好老师”标准

A、理想信念
B、道德情操
C、扎实学识
D、严格管理

单选题 小学数学教学中,下列哪种方法属于“发现教学法”

A、教师直接讲解
B、学生背诵公式
C、学生自主探索规律
D、学生反复练习