在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )中国古代的儒家经典

单选题在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A、特立独行耳提面命顿悟

B、特立独行耳濡目染领悟

C、身体力行耳提面命领悟

D、身体力行耳濡目染顿悟

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单选题 “人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是()

A、欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台.(王昌龄《古意》)

B、天寒雁声急,岁晚客程遥.(晁补之《吴松道中》)

C、苍鸠鸣竹间,两两自相语.(张耒《感春》)

D、殷勤报春去,恰恰一莺啼.(杨万里《和仲良春晚即事》)

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单选题下列对两首诗的理解，不正确的一项是()

A、第一首前两句认为,不论怎样描画无盐也无法变丑为美,墨梅图却能尽显梅花之美.

B、第二首前两句认为,墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙,展现出堪比造化的画技.

C、两首诗所题咏的墨梅图,不但描绘了梅花,还描绘了桃花、李花,对比鲜明

D、两首诗所题咏的墨梅图,没有描绘含章殿和九方皋,诗人提及二者是在用典.

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单选题下列对本词的理解，不正确的一项是()

A、词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅.

B、李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽.

C、作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月.

D、词的结尾两句,怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美.

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单选题下列诗句，没有运用以声写声写作手法的一项是()

A、龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋.(李颀《听安万善吹觱篥歌》)

B、商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋.(刘长卿《听笛歌留别郑协律》)

C、蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声.(韦庄《听赵秀才弹琴》)

D、寒敲白玉声偏婉,暖遏黄莺语自娇.(王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》)

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单选题辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是()

A、"东北看惊诸葛亮",借用诸葛亮上表出师的典故,勉励友人报国立功.

B、"赤壁矶头千古浪",借用苏轼游览赤壁的典故,抒发人生短暂的感慨.

C、"蜀道登天",化用李白"蜀道之难,难于上青天",表达对友人的担忧,望其早归.

D、"儿女泪,君休滴",化用王勃"无为在歧路,儿女共沾巾",表现宦游漂泊的凄苦.

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单选题下列对本词的理解，不正确的一项是 ()

A、"响空山"与王维《山居秋暝》"空山新雨后"的"空山",都写出了山的空寂.

B、"荷蒉"两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价,赞赏醉翁懂得鸣泉之妙.

C、"醉翁去后"两句描写醉翁离开琅琊后,作者空对流泉,以吟诵表达思念之情.

D、词作最后三句是说醉翁虽已离世,声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间.

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单选题题画诗往往包含“画外音”。下列分析，正确的一项是()

A、第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求.

B、第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人.

C、第二首联想到古代公主的梅花妆,表现梅花的富贵气质.

D、第二首比较画梅和相马的相似点,说明艺术来源于生活.

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单选题下列对本诗的理解，不正确的一项是()

A、巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗.

B、水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠.

C、诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明.

D、诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪.

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