单选题 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。

A、 学习动机
B、 学习策略
C、 学习理念
D、 学习目标
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相关试题

单选题 最稳定、最重要的学习动机是( )

A、认知内驱力
B、兴趣
C、求知欲
D、成就感

单选题 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是什么?( )

A、有意义的接受学习
B、有意义的发现学习
C、掌握学习
D、探究学习

单选题 小军因为喜欢班主任王老师,所以也喜欢她上的课和组织的各种活动。这种心理现象属于什么?( )

A、分化
B、泛化
C、强化
D、消退

单选题 学习“路程=速度×时间”,根据心理学家加涅的分类,属于哪种学习?( )

A、连锁学习
B、信号学习
C、辨别学习
D、规则学习

单选题 在1903年出版了《教育心理学》一书,被称为“西方教育心理学的奠基人”的是哪位心理学家?( )

A、布鲁纳
B、冯特
C、华生
D、桑代克

单选题 教育心理学研究的核心内容是( )。

A、学习内容
B、学习方法
C、学习过程
D、学习目标

单选题 一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )。

A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏

单选题 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于(  )。

A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习