古希腊的一些哲学家认为：人是理性动物、理性的负荷者，教育的目的、理性 和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于（）的观点。

从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是 （ ）。

全面推进素质教育，其发展的特征有（）。

马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ）。