单选题 针对培训主题，在课程结尾时激励大家去努力实施——这属于课程结尾的（ ）。
A、总结提炼
B、发出号召
C、展望未来
D、精彩故事
单选题 符合课程开发规律的简单流程是（ ）。
A、理论-架构-PPT-演练-整理
B、架构-理论-整理-PPT-演练
C、理论-架构-整理-PPT-演练
D、理论-架构-PPT-整理-演练
单选题 课程开发在需求捕获阶段，需要考虑（ ）。
A、学员的需求、教学目的和要解决的问题
B、人力资源部门的需求、教学内容和结果考核
C、领导的需求、教学结果考核和培训影响
D、动议者的需求、教学内容和教学考核
单选题 下列哪个选项的内容涉及课程训练目的的运用层面（ ）。
A、接入网知识
B、礼仪知识与服务技巧
C、产品的品牌文化
D、智慧家庭产品的装维知识
单选题 课程训练的目的，往往涉及四个主要的层面，下面正确的是（ ）。
A、了解、学习、掌握、运用
B、认知、了解、掌握、运用
C、认知、学习、了解、运用
D、认知、学习、掌握、运用
单选题 正确的课程设计基本步骤是（ ）。
A、搭结构-做预案-拟大纲-填内容
B、搭结构-拟大纲-做预案-填内容
C、做预案-搭结构-拟大纲-填内容
D、搭结构-拟大纲-填内容-做预案
单选题 已经进行过“破冰”工作，或者教学双方彼此熟悉的情况下，适合的开场方式是（ ）。
A、自我介绍
B、开门见山
C、问题引导
D、实时动态
2024-08-22
共2054道
