单选题 能随着活动的需要转换情绪"的典型表现属于( )年龄段。

A、 2~3岁
B、 3~4岁
C、 4~5岁
D、 5~6岁
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相关试题

单选题 下列对幼儿学习品质的理解,正确的是( )

A、活动过程中的态度和行为倾向
B、活动过程中的学习速度
C、活动过程中的知识积累
D、活动过程中的道德品质

单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿( )奠定良好素质基础为目标。

A、幼儿园学习
B、小学学习
C、未来学习
D、后继学习和终身发展

单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的( )。

A、 稳定性特征
B、长期性特征
C、阶段性特征
D、持续性特征

单选题 每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。因此实现幼儿教育应做到( )

A、关注幼儿学习与发展的整体性
B、尊重幼儿发展的个体差异
C、理解幼儿的学习方式和特点
D、尊重幼儿的学习品质

单选题 下列行为不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式是( )

A、强化学习
B、直接感知
C、实际操作
D、亲身体验

单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄阶段( )幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

A、前期
B、中期
C、中后期
D、末期

单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。

A、生活经验
B、游戏经验
C、直接经验
D、间接经验

单选题 把教育融入( )是幼儿教育的规律,也是科学的幼儿教育必须遵循的原则。

A、一日生活
B、集体教育活动
C、户外自由活动
D、区域活动