单选题 短时记忆中信息的保持时间最长不超过( )。

A、 20秒
B、 1分钟
C、 2分钟
D、 5分钟
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相关试题

单选题 下列选项中不属于专家型教师的特点的是( )。

A、职业倦怠程度低
B、关注自己的生存
C、关注学生的长远发展
D、具有丰富的专门知识

单选题 问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要克服的( )。

A、刺激情境
B、既定疑问
C、思维状态
D、思维起点

单选题 有关技能,下列表述错误的是( )。

A、技能达到自动化水平称为技巧
B、骑车、打字等属于操作技能
C、阅读、解题等心智活动也是一种技能表现
D、操作技能和心智技能无法相互转化

单选题 ( )是恋爱最为积极的目的和结果。

A、爱情
B、
C、情感交流
D、婚姻

单选题 “教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是( )。

A、相同要素说
B、经验概括说
C、关系转换说
D、认知结构说

单选题 在大学生操作技能的教学指导中,不正确的做法是( )。

A、明确操作技能学习的目的和任务
B、给学生以正确的操作示范
C、促进学生产生式知识的自动化
D、指导学生掌握正确的练习方法

单选题 学生产生不胜任感、习得性无助感,是由于常将失败归因于( )。

A、难度
B、运气
C、能力
D、努力

单选题 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。

A、教材
B、情境
C、生存
D、学生