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心理辅导的基本任务一定不是帮助被辅导者解决实际生活中的问题,而是帮助他们在心理上获得成长,这也是心理辅导的首要目标。 从某种程度上说,心理辅导工作者的任务是陪伴、支持、等待,给被辅导者成长的时间与空间。心理辅导工作者要客观认识自己工作的基本任务,既不妄自菲薄,也不要夸大。 (1)心理辅导是一项专业性很强的助人活动。 (2)心理辅导是建立在人际交往基础之上的工作。 (3)心理辅导是一项助人自助的工作。 (4)心理辅导是以语言为基本工作方式的助人活动。 1.保密原则 保密原则是心理辅导最基本也是最重要的原则,它既是心理辅导双方建立相互信任关系的前提,也是心理辅导顺利开展的基础。 2.保密例外原则 保密原则并不是绝对的,在一些具体情形中是需要心理辅导工作者主动打破的。在履行保密例外原则的时候,心理辅导工作者需要将该原则告知被辅导者。 3.自愿原则 心理辅导的对象应是自愿前来寻求帮助的人,这一点可以从两个方面来理解。其一,自愿原则是对被辅导者尊重的体现。接受并寻求帮助是被辅导者个人的权利,而非义务,我们要尊重被辅导者的选择,这是对被辅导者自我认识和决策的尊重。其二,自愿原则为辅导关系的建立和被辅导者更好地探索自己、解决自身的问题奠定坚实的基础。 4.发展性原则 心理辅导的对象是处于心理和生理不断发展的过程当中的。 5.系统性原则 心理辅导工作是一项系统性的工作。首先,心理辅导工作要在系统的心理学理论的指导下进行。其次,心理辅导工作要在系统的计划下进行。最后,心理辅导工作的开始、发展和结束是一个系统的流程,每一阶段都有特定的注意事项和需要完成的内容,任何阶段的缺失都会使得心理辅导工作变得不完整,因此心理辅导工作者要及时地发现问题并进行反思。 6.整体性原则 整体性原则要求心理辅导工作者在进行心理辅导的过程中具备如下的意识,即被辅导者的任何一种心理状态或行为都不是孤立的,是个体人格因素与环境,个体的过去、现在和未来,个体心理与行为的某个方面与其他方面,个体的生理和心理交互作用的结果。 心理辅导的模式主要有医学治疗模式、咨询辅导模式和社会影响模式。医学治疗模式重在帮助有精神障碍的个体进行治疗和恢复;咨询辅导模式重在预防、探讨和处理较普遍存在的心理问题;社会影响模式重在对个体社会适应、人际交往方面的心理问题进行教育、预防并促进其良性发展。 根据心理辅导对象的数量和性质,又可把心理辅导分为个体心理辅导、团体心理辅导、家庭心理辅导等。 个体心理辅导的理论和方法起源于精神分析的方法。它是以心理辅导工作者和一名被辅导者组成一个心理辅导单位,一般不需要第三者参与。个体心理辅导通常采用一对一面谈的方式,但随着科技的发展,目前个体心理辅导的方式也开始多样化,例如通过网络进行在线辅导等。 团体心理辅导是把具有类似性质或共同问题的被辅导者结合在一起,在团体环境中进行的一种心理辅导。参加团体辅导的对象,以问题相似、文化水平较为接近的被辅导者较为适宜。团体辅导人数一般为 8〜12 人,但也有多达 50 人的。团体辅导通常由一名心理辅导工作者来带领。一个良好运转的团体,具有吸引各个成员的凝聚力,这种力量来自成员们对团体内部建立起来的一定的规范和价值的遵从,它使个体的动机需求与团体的目标紧密相连,使得团体的行为深深地影响个体的行为。 家庭心理辅导是随着社会的需要和专业的发展而产生的,它关注整个家庭的交往模式、沟通方式等,认为症状是家庭的产物,而不是某个家庭成员的问题。家庭心理辅导和个体心理辅导在辅导对象、辅导内容、对症状的原因和作用的解释以及看待被辅导者的角度等方面都有很大区别。一般情况下,实施家庭心理辅导需要全体家庭成员或者有关的主要家庭成员参与,以家庭群体的方式进行辅导工作。【缺少答案,请补充】